2020年八年级下学期语文教学工作参考总结.doc

2021年八年级下学期语文教学工作参考总结本学期，我担任初中八年级2班和3班两个班的语文教学工作，工作中获得了一定的成绩也存在一定的失误与缺乏，为了更好的进展下一阶段工作，总结如下： 一、指导思想 全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面向全体学生进展知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会制造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生认识语文与生活的联络，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。 二、详细工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目的。 1融入本人的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而理解社会人生；接着理解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。 2加强了朗读，留意课文中的联想与想像，理解直截了当抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保认识。 4学生理解了民生和民间文化。不仅感遭到本身日常生活中包含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5在优美的古文中漫步，在大致读明白课文的根底上，结合本人的体验评价作品的思想内容；理解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，加强了语感。 6、在借助提示、注释和工具书读明白课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 （一） 完成了六次综合性学习，接着培养学生搜集材料、选择信息的才能，开拓学生的视野，提高学生的口语交际才能。 1咏物抒怀 2 道德修养 3 事理说明 4 小说之林 5 人生体验 6、精彩演讲 （二） 结合单元教学要求，指导学生完成了六篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。 1运用联想，丰富写作内容 2写简单的议论文 3写简单的说明文 4我在春风中 5写人记事突出中心 6从生活中提取有价值的写作素材 （三）坚持上好阅读课。 在教师的指导下，学生由原来的不想看书开展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，同时坚持做好读书笔记。如此坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。 三、教育教学效果和缺乏 一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和才能得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的认识有待加强，朗读水平也有待接着提高，来期必须更加完善这些工作。