2020—2020年下学期高三英语教师工作参考总结.doc

20212021年下学期高三英语教师工作参考总结本学期担任高三9，10班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的临近，认真研究新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是特别重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训, 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念,不断提高本身的精神修养，政治素养和专业文化水平。二、积极听取公开课，汲取良好经历积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，谦虚向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，提高了本人的英语教学水平。三、大量练习促进学生对根底知识的稳定和才能的提高。课本复习是学生才能提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的方式进展学习反响。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。四、扩大阅读，培养英语才能。课外阅读必不可少。给学生提供了两个一个是21世纪报，一个是china daily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期为近十几个学生的英语作文进展屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达才能，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。六、鼓舞优生，鼓舞后生进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进展有计划的思想教育和辅导工作，同时留意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，教师的关怀与鼓舞会对学消费生最要的阻碍，总体上仍然到达了较好的效果。总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学提供了特别多借鉴，我明白这学期我所获得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。