2020-2020学校行政经理年度参考总结.doc

2021-2021学校行政经理年度参考总结一、学校治理：着眼长远规划，注重科学治理，提高工作实效，推进全面开展1、学校启动三期开展规划，在总结二期开展成果和经历的根底上，接着坚持把继承传统和勇于创新相结合，针对学校开展现状和缺乏，有计划地，自下而上的征集开展建议，制定新一轮学校三期规划的开展定位和施行策略。学校通过以此为抓手凝炼学校文化精神，团聚师生和谐力量。2、注重依法治校，以德立校。学校顺利通过市文明单位检查、市教育收费行风检查、国家级平安社区学校工程组检查、市教育综合督政抽查、市行为标准示范校检查、区绿色学校复检等工作，积极筹备下学期市教委基教处教学督导。在制度建立中，学校修订完善光明中学监考及阅卷工作细则、光明中学教师家访条例、光明中学收费制度、光明中学助学金奖励制度校园平安预警机制、学生守则等治理条例。我们努力搭建平台，关心教师开展，投入资金把体育课排入教师课表，关心教师健康成长。目前学校治理有序，人心稳定。3、加强学校根底工程和平安设备建立，启动学校百年教学大楼的整体修缮加固工程。学校结合本身开展特点，有计划地更新网络硬件配置和部分设备的更新换代，努力谋求一个更温馨、更人性化、更能效劳与教育教学和学生需求的校园环境。4、注重学校的对外辐射与交流，在交流中学习，在学习中创新。国际交流中，与法国罗贝尔德吕萨施中学、美国南肯高中、新加坡先驱初级学院先后缔结友好学校。双方在学生交流、教学示范研讨和学校治理上有了一定的理解与合作。北京顺义一中、七中两位校长、云南红塔中学中层干部到本校挂职锻炼，我校文理科青年教师、教研组长和中层干部，分别走访了杭州学军中学、江苏海门中学，学习长三角地区名校经历。行政干部访征询七宝中学，走进上师大附中，探求真经。因此，我们也接着做好与光明初中的合作，发挥示范辐射作用。二、德育：关注社会热点，深化德育品牌，建立温馨教室，创立和谐校园1、学校德育关注社会热点，以“迎北京奥运”、“改革开放30周年”、“抗震救灾”、“抵御风雪灾害”为切入口，组织观摩奥运火炬传递、开设主题班会、布置班级环境、倡导爱心募捐等系列活动，对学生进展民族精神教育和生命教育，做大做强“中国风民族魂”的德育品牌，遭到社会关注。本年度我校荣获市红十字会“5·12地震抗震救灾先进集体优秀志愿者组织”奖。2、依托德育课题“温馨教室”建立的实践研究，加强育人气氛建立。学校扎实推进该课题的研究与建立，学校在生生交流环境建立、师生沟通技巧、班主任工作、年级组工作和学校工作等方面获得良好效果，目前全校已构成了“人人都是德育工作者”的良好育人气氛并获得区内外兄弟学校广泛认可。我校作为黄浦区该工程推进的先进学校，分别在区内，区外做经历介绍。市中小学德育研究协会、区德育室、德育培训班、长宁、崇明等德育干部等纷纷来校学习。3、德育教育注重根底道德教育和学生民主气氛营建，以此推进学校的学风和校风建立。德育处依托年级组和班主任和全体教职工，坚持不懈地抓好日常行为标准的宣传、引导、教育。还通过“我是光明学子”系列主题活动举行演讲赛、辩论赛，树立学生心目中的“合格光明学子”的形象。同时抓好学生干部的培养和开展，引导学生干部参与学校的民主治理，“学生干部与校长面对面”已经成为学校的常规工作。4、我们进一步标准、稳定学生社会实践活动和社团活动。我们整合社区资源、家庭资源，进展定时、定点、定人、定内容的社会实践活动，利用学生所长扩大社会志愿者效劳内容，鼓舞学生积极理解、融入社会、奉献社会。今年我们又有一位教师和两名学生获得了xx年度上海科技馆志愿者“优秀组织者”和“优秀志愿者”荣誉称号。上半年，我们还参与了上海市中小学生课外活动场馆资源课程(档案馆工程)的系列方案筹划，并完成了档案馆工程版图网络版、版图印刷版、活动指南印刷版的设计工作。5、德育治理明确“掌握方法，提高水平”的建立目的，加强德育队伍的科学治理。目前学校班主任队伍中青年教师比重较大，热情有余经历缺乏，我们加强班主任师德教育，努力搭建班主任工作交流平台，以青年班主任沙龙为载体组织专题讲座，总结有理念、有操作、工作出色的班主任的经历，围绕“本人的征询题本人处理”开展经历交流和共享，实在提高了班主任工作才能和水平。我们成立了青年班主任学习班，聘请指导教师，定期组织学习，协助青年班主任迅速理解班主任工作的方方面面，掌握班主任工作的诸多方法。我们加强年级组建立，充分发挥年级组长在日常工作中的重要治理作用，层层负责，强化年级组功能建立。