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    2020-2020学年度第一学期班主任工作参考总结范文_0.doc

    • 资源ID:66981171       资源大小:14KB        全文页数:4页
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    2020-2020学年度第一学期班主任工作参考总结范文_0.doc

    2021-2021学年度第一学期班主任工作参考总结范文_0转眼间,一学期的工作完毕了。本学期,本人担任初一(5)班的班主任工作。一学期来,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都获得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结。一、个人感受:一个学期的班主任工作,觉察初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我操纵才能差,喜欢自由自由,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与中学生守则不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不考虑新时期的治理方式。二、优选班干部,找准“领头雁”“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感化全班学生,使班风纯粹。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,治理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,治理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的调查相结合,不断治理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。二、组织学习中学生守则、中学生日常行为标准>>,标准学生行为>>。学生从小学进入初中,为了标准学生行为,一开始我就组织学习;中学生守则和中学生日常行为标准,并结合我们学校新时期的开展特点,注入新的方法和活力,联络实际,举例逐条剖析,讲清其现象、缘故和危害,将它们作为行动的纲领,出现征询题及时对照守则处理,找出改良的措施。三、提供展示才能的舞台,调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目的及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,关于优等生,也指出其缺乏,关于差生,更是觉察其闪光点,鼓舞其进步。四、成立自律小组,以学生治理学生,提高其自我治理的认识.按照校纪班规,在规定好目的后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出缺乏,制定改良措施使班级的各项常规治理正常化,制度化,,培养自我治理自我成才的才能。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的言论环境,使班级构成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联络,及时觉察班级存在的征询题,并制定相应的处理方法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分认识到本人作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。五、加强家校联络。小孩的教育离不开教师和家长的共同协作,小孩在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反响给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联络,将一些小孩的表现通知家长,共同商量对策。六、积极主动地和各科教师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生,让学生明白礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生友谊。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,学生的良好学风,良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了特别大的改善,学生的整体素养在不断的提高。

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