六年级班主任个人工作参考总结（通用）.doc

六年级班主任个人工作参考总结（通用）班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎么样开展班级工作?怎么样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真考虑的咨询题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：一、加强班级治理建立班集体一个好的班级需要有才能的干部，我十分注重小干部的培养。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助教师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“尽管我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信：“假如你们先我当班长，我一定是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级治理根本上了轨道。三年级学生自我操纵才能较差、活动才能较强，是小学阶段最难治理的时期。因而培养学生自我治理才能十分重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与治理、人人都上荣耀榜、人人都有奖励，如此学生的自我约束才能加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是认真在清扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，获得了较好的成绩。二、运用鼓舞手段调动积极性要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，理解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用鼓舞手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批判他对他没有多大用途，我就换种方式采纳鼓舞为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我立即就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他一定会非常认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业假如认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比往常认真多了。三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体认识、培养集体荣誉感的最正确时机，在校运会上，全班同学为班里的运发动加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗读竞赛中也获得了优胜奖，在广播操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真预备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典竞赛”、“朗读竞赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，如此，活泼了学生的身心，锻炼了他们的才能。赵晓梅教师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动才能和表演才能获得了听课教师的好评。其它副课教师也愿意在我班上实践课。四、协调和任课教师的关系作为班主任我还留意调和任课教师的关系。赵晓梅教师要在我班上音乐课，我主动协助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。由于是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我往常听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵教师采纳了我的意见。平时，我经常与任课教师联络，发觉情况及时处理。五、加强家校联络多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平时，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，依照学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并谦虚听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。