小学五年级教师年终个人工作参考总结（通用）.doc

小学五年级老师年终个人工作参考总结（通用）20xx-20xx学年，我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级治理和教学工作。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、认真研究教材，制定本学期的教学计划学期开场，我反复研究新课标，理解五年级数学学生应该掌握的根底知识点，认真看新课标的根本理念，深入领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。二、注重培养学生计算才能和思维才能我觉得五年级小孩，应重点培养计算才能和思维才能，为以后的学习打根底。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算才能。中午2-3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维才能和处理实际咨询题的才能。三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前认真研究教材，认真备课，多方面去搜集相关材料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。同时我留意了课堂语言的简约，课堂提咨询面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依照后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目的。四、爱心育人，培养高素养人才教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻关注学生的身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。五、存在咨询题1、学生没有一种好的学习适应，没有制造出良好的学习气氛。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比拟严峻。3、根底知识掌握不结实，理解才能较差，知识学得较死，没有举一反三的才能。4、本人的知识面较窄，教学理论掌握的少，需要找到一种好的、合适本人的、合适本班学生的、符合当前环境的教学路子。六、努力方向1、注重培养学生良好的学习适应，多表扬，多鼓舞。2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，提高计算才能、关于应用题教给学生分析方法，培养思维才能。5、认真研究教材，把握教材的难，重点。砸实根底知识。6、多看些与数学有关的书籍，向有经历的老师多请教，多沟通，找差距，补缺乏，以提高本人的教学水平，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!