四年级班级工作小结2篇（通用）.doc

四年级班级工作小结2篇（通用）一晃眼半学期过去了，回忆这半学期的点点滴滴，确实特别惭愧。尽管也尝试着努力去做，但是发觉存在的咨询题依然多多。 开学初，我就与科任教师协商好，如何共同配合教育好这个班级。每个人都清晰，一个良好的班风能带促使一个良好的学习风气的构成。1、在班级治理上，这学期采纳小组量化的方法，卫生、纪律、学习三方面，我派专人以组进展打分评比，一星期量化一次。如此学生的积极性提高了，他们都以“我以小组为荣，小组以我为荣”作为本人前进的动力。这种方法施行了一段时间发觉效应依然较大的。但是由于执行的时候不够严谨，因而造成了一些烦恼。2、 在班干部的培养上，这学期的一些班干部依然较团结的，由于班干部的治理力度较够，加上班科任教师配合默契，我班期中考试总体来说依然不错的。在这点上，我最大的收获是，要相信小孩的才能，要让他们感到被重用的感受，让他们能为班级做点实事。3、在完成作业方面，是比上学期有所进步，主要缘故是小教师在发挥作用。在她们的协助与催促下，几个平时作业不认确实同学也有了进步，上交作业的次数多了许多，学习成绩也有所提高了，特别是王浩、董俊兵由原来的末一末二名进步成22、23名。这些都得意于小教师的作用。4、从学生掌握知识的情况来看，还不够理想。细心分析了缘故，我想最主要的是要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。学生的学习适应直截了当妨碍着学习成绩。从班级治理上说，我个人存在的咨询题依然比拟多的，学生的事是事无巨细的，而我所能给学生的时间却特别有限。许多小咨询题没有及时的处理，结果堆积得越来越多，突显出来的咨询题就比拟多。尽管在在互帮互助学习小组中，有一小部分的学困生在有责任心的同学协助下，有所进步的。但是许多不良的学习适应还需要今后加以努力引导！班科任的配合要越来越有默契，关于教育学生的事尽量先沟通后施行，对学生进展同步教育。关于特别淘气的学生，一定要调动家长的作用。因而我想下半学期，在家校配合上，要多下功夫。总之一句话：用心与学生沟通，让学生成为教师的朋友。让师生之间、家校之间能步调一致，为着共同的目的而努力。四年级班级工作小结（2）：4、加强班干部间的凝聚力,构成向上的班风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮教师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极妨碍，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体认识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因而养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。（六）建立健全的班级治理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来治理班级，在班级人人都有本人应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。（七）制定班级的奋斗目的：学会自我治理 争创文明班级文明班级创立口号：老实守纪、热爱劳动。班风：我爱祖国 我爱集体 我爱父母 我爱学习 我爱劳动