小学四年级班主任工作参考总结第二学期（通用）.doc

小学四年级班主任工作参考总结第二学期（通用）小学四年级班主任工作总结第二学期作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐步具有本人的推断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰苦与劳累，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合本人的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育。为了加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期接着标准每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进展品德教育;爱国主义、集体主义教育。以严重节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进展感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生理解理解残疾人的痛苦和不便，奉献本人的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风。1.分层、有针对性、因材施教。由于学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对这部分同学进展有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。2.做好课后辅导工作。3.鼓舞、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才能。三、对学生负责。爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。(1)、我在工作中，发觉学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏适应，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，如此，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是"爱"。四、今后努力方向："金无足赤，人无完人"，在工作中难免有许多缺陷，例如：1、思想教育重点不够明确，平时关于学生整体照顾不够等。2、要加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。5、加大鼓舞和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求本人，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生。小学四年级班主任工作总结第二学期平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成适应、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因而，要做好这项工作，必须花特别大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规治理，初步养成良好适应学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，妨碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活适应。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，因而，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，明确本人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创立欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校举行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐一考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种锻炼本人，展示本人的时机，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给老师看。班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。小学四年级班主任工作总结第二学期本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和协助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进展如下的回忆与总结：一、教育教学情况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求精确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升本身素养。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养，注重课堂咨询题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维才能，保证每一节课的质量。3、认真及时修改作业，留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经历,努力探究合适本人的教学方式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习时机。5、注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。二、班主任工作情况本学期我担任四年(3)班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想情况，全面理解学生情况。我平时特别注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，处理他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛浓重，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神相貌佳，在学习上构成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，听凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能构成良好的班风呢?关键确实是抓好班级的常规治理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，因而作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的治理。二、学生自主治理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级治理者，要想治理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有特别大关系，因而在实际治理中我充分发挥班干部的榜样带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的治理方法，让他们自主治理，监视作用。三、树立典范，融入情感是构成良好班风的感情根底学生的比拟、模拟才能是特别强的。假设老师在某些方面做得缺乏(哪怕是特别小的咨询题)，学生都会比拟，并作出仿效。因而作为老师应该在学生面前做好表率，树立典范，典范的力量是无穷的。因而作为班级治理者要留意在学生心目中的形象，留意本人的言行举止对学生的潜移默化的妨碍。如：要求学生早到校，本人必须比学生早到，要求学生要做好早操，本人先学会、并做好。由于在班级治理中老师和学生的关系是“管与被管”的关系，因而为了防止与学生之间产生隔膜，在实际治理中留意融入情感，平时关怀学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感受到师生相处无隔膜、无压力。因而有正确的治理，就能构成良好的班风，带动了良好学风的构成，提高了学生的综合素养，到达教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。以上便是我本学期的工作总结，缺乏之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。