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    小学后勤工作个人参考总结(通用).doc

    • 资源ID:66989245       资源大小:14.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    小学后勤工作个人参考总结(通用).doc

    小学后勤工作个人参考总结(通用)小学后勤工作个人总结本学期,依照学校工作要求,我们后勤工作人员认真学习上级有文件精神,贯彻执行“教书育人,治理育人,效劳育人”的方针,坚持后勤为教育教学效劳,为师生生活效劳方向,强化后勤内部各环节的治理,强化平安卫生工作,发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,努力提高本身素养,不断加强效劳认识,通力合作,克服困难,后勤工作获得了一定的成绩。本学期主要做了以下几方面的工作:1、认真做好开学筹备工作,保障学校正常开学,为确保9月1日能正常开学,我们提早三天到中心初中搬运教材,并进展分发。食堂的同志开学前几天,主动到校清扫餐厅内外卫生,清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进展了认确实清理维修,及时装备各种教学设备设备,使教学工作正常进展。2、加强学校食堂治理体制的改革。签订平安卫生责任书,落实职责,明确责任。总务处重点抓,做到购菜工作有序进展,让老师能吃饱吃好。3、增收节支,开源节流,为学校多创收。本学期,我们对学校的黑板进展了维修,效果明显。依照上级要求和老师意见,要求全校师生要保护学校公物,减少不必要的损坏,另谁损坏谁赔偿。留意节水、节电随手开关电源。通过这些措施,为学校增收节支。4、坚持一年一度的教室治理责任签订,与各班主任和教室治理人员落实责任,定期和不定期进展检查、记载。5、严格执行财务制度,学校财务公开、透明,实行四坚持:坚持执行上级收费标准,不乱收费,不搭车收费,多退少补,所收费用及时少交学校财务处;坚持一支笔,收支两条线,精打细算,做到先请示后购置,先批准再报支,实行民主理财,定期公布;坚持票据标准,分类分项,一级明细,汇总无讹。坚持管好用好学校财产,领物登记,收交有记载,损坏要赔偿,借出有票据。6、积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与,积极配合学校各种检查活动,从物力、人力、财力上给予支持,从而使各种检查活动得到满意的结果。7、下学期工作的主要点:校产校具治理,对各办公室的办公桌、各教室及各功能室、老师宿舍、食堂、餐厅等校产进展清理、盘查、登记造册。小学后勤工作个人总结一年来,我能认真学习“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神,坚持四项根本原则,在思想上行动上与党中央保持一致。结合本部门工作实际,认真贯彻执行党的方针、政策。在实践中,不断探究工作思路和方法,熟悉本职业务。有较强的全局观念和敬业精神,工作勤奋踏实,办事公正高效,具有一定的创新精神。注重联络群众,效劳认识不断加强,团结同志,关怀别人。在设备采购和公务活动中,严格执行学校有关规章制度,做到清政廉洁。小学后勤工作个人总结一年来,在学校正确领导和关怀协助下,本人认真学习“三个代表”的重要思想,结实树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,按照学校确定的工作思路,以微笑效劳为己任,以学生满意为主旨,立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好效劳工作。现对本人的工作总结如下:一、勤奋学习,与时俱进理论是行动的先导。作为后勤效劳人员,我深入体会到理论学习不仅是任务,而且是一种责任,更是一种境地。一年来我坚持勤奋学习,努力提高理论水平,强化思维才能,注重用理论联络实际,用实践来锻炼本人。1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度,按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担,自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按本人的学习计划,坚持个人自学,发扬“钉子”精神,挤时间学,正确处理工作与学习的矛盾,不因工作忙而无视学习,不因任务重而放松学习。2、注重理论联络实际。在工作中用理论来指导处理实践咨询题,学习目的再于应用,以理论的指导,不断提高了分析咨询题和处理咨询题的才能,加强了工作中的原则性、系统性、预见性和制造性。我注重把理论转化为本人的科学思维方法,转化为对实际工作的正确把握,转化为指导工作的思路方法,积极研究新情况,处理新咨询题,走出新路子,克服因循守旧的思想,力戒“经历主义”,拓展思维。二、立足本职,爱岗敬业作为后勤效劳人员,我一直坚持“把简单的事做好确实是不简单”。工作中认真对待每一件事,每当遇到繁杂琐事,总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年来,为了能积极贯彻学校提出的“效劳周到,保障有力”效劳主旨,为了使本人更好地为学生效劳,我一边向老同志谦虚请教,努力学习和借鉴她们的工作经历,一边严格要求本人,对学生反映的咨询题,本人能处理的就积极、稳妥的给予处理,对本人不能处理的咨询题,积极向学校如实反映,争取尽快给学生回复。以上是本人对全年工作的总结,但本人深知还存在一些缺乏之处,离上级的要求还有差距,一是工作经历欠缺,实际工作中存在破绽。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪,有时急于求成。在下步工作中,要加以克服和改良。

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