小学教导处工作参考总结_0（通用）.doc
小学教诲处工作参考总结_0（通用）一个学期又在忙繁忙碌中悄然而过，本学期教诲处在校领导班子的正确指导下，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，全面提高教学质量。一学期来获得令人满意的成绩，下面就教诲处本学期的工作作一回忆：一、落实常规，提高教学质量1业务检查重平时学校正老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原则上每周进展一次业务抽查，每月一次普查，并及时反应。使得老师的各项教学工作在平时就落到实处，不走方式，不走过场，务实创新，为教学效劳。2标准常规做保障我们严格要求老师恪守学校工作制度，标准本人的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处接着加强教学五环节工作的检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。全体老师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨处理教学实际咨询题的方法。二、深化课革，打造欢乐课堂课堂是施行素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题。我校为打造欢乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组，制订施行方案。4月24日 ，全校分两组（语、数）召开教学研讨座谈会。学校组织全体老师学习“课堂教学改革施行方案”，初步把握其改革目的和要求。组织老师培训，观看课堂教学改革先进学校课堂实录，制造课改气氛，明确课改思路和方向，调动全体师生积极性。全体老师积极探究实践“三段六步一抽查”课堂教学方式，在反思中不断创新。通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升老师的专业素养和课堂引领才能。让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，让课堂习惯每个学生的开展。三、开展教研，提升科研水平1有效教研促成长上好“三课”，即备课组长上好示范课、骨干老师上好优质课、年轻老师上好汇报课。全员参与，坚持开展备课、讲课、说课竞赛。开展校际教学交流活动，先后选派老师去兄弟学校学习，随堂听课，取长补短，返校后及时分享听课体会，并上好展示课。3月11日 ，随县首届小学英语课堂教学大比武竞赛在我校举行，文xx获第一名。4月29日 ，王xx到尚市参加说课获二等奖，并参加5个实验学校的课题研讨交流。5月13日 ，江xx参加随县小学品德与生活（社会）优质课竞赛，获一等奖。坚持“人人过讲课关”。 从4月2日起，全校老师每人讲一节常态课启动，人人参与，互听互评。要求老师精心备课，上好公开课，并上交教学设计。听课老师写出评价意见，在教研组活动上作出评价，互相交流，指出缺乏和建议，共同提高进步。2龙头课题立成效我校以省级课题为龙头，积极要求老师开展课题研究，获得阶段性成果，发挥最大的教学效率，促进小孩们的全面开展。我们向语文教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，保证每位老师都能深化参与。4月3日，随县教研室一行到我校指导课题研讨，王xx、江xx分别主讲了送别诗、我和铃铛和小鸟公开课，获得县教研室领导好评。四、拓广天地，提升老师素养加大对年轻老师的培养力度，通过“一对一”帮带，既给舞台，也给压力。为全校新进青年老师制定培训方案，引领新老师在专业上迅速成长。以学习培训为途径，为老师搭建学习开展的平台。一是通过县培、国培提高老师素养。二是我校及时组织老师参加新课改及各类培训学习活动。通过学习，老师们的教学理念得以更新、充实，教学方法得以丰富，教学才能得以提高，教研水平得到提升，有效地促进了老师的专业成长。加强新课程理念的学习，鼓舞自主教研，在老师中开展读书活动，成为学习型，科研型老师。通过读书活动我校多名老师在各级各类刊物发表文章多篇，教学经历得以丰富。五、开展活动，搭建成长平台1经典书香润人生我校经典诵读省级课题实验该于XX年秋进入结题阶段，目前我们正在对过去几年来经典诵读做法进展梳理和总结。5月底，学校开展了“童趣飞扬，欢乐绽放”为主题的庆六一活动，经典朗读节目获得学生、家长、老师们的好评。推进了我校经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗读兴趣，培养了师生品读经典的才能，促进了学生全面开展和老师专业成长。2特色活动增才能丰富多彩的活动不但使学生学到非常多相关方面的知识，更重要的是学生从中遭到非常好的教育。本学期里，积极组织学生参加各级各类竞赛活动。 4月19日，张xx带刘xx、王xx到县参加“我最喜欢的一本课外书”读书青年评选活动，培养学生多读书，读好书。4月，王xx、文xx老师辅导30多名学生参加了全国小学生英语竞赛。激发全校学生学英语、用英语的兴趣，加强开口讲英语、动手写英语才能。营建浓重的英语学习气氛，让英语走进每个小孩，使他们想说，敢说，能说，乐说。5月30日，我校举办了第二届庆六一兴趣运动会，获得圆满成功。有序进展活动前的预备、活动中的安排、活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有妨碍学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将接着以新课程改革为契机，再接再厉！在下学期，我们预备做好以下工作：1、按照我校课堂教学改革施行方案，一步一个脚印，积极推进新课改，在全校范围内深化践行“欢乐课堂”教学方式 。以实验老师为骨干，组织专班，开展欢乐课堂校本培训，集体备课，示范引领，扎实开展课堂教学改革的探究实验。以学科组为单位，以课堂教学改革实践活动为载体，开展教学优质课评比和讲课活动。在活动中讨论交流、学习。2、做好经典诵读课题结题工作。还要让经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。3. 强化师资队伍建立，不断提高教育教学质量。
