教师个人年度考核自我鉴定参考范文.doc

老师个人年度考核自我鉴定参考范文第一篇：老师个人年度考核自我鉴定范文我是大岭学校的一名小学老师，任职以来我不断用心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对本人工作所做的自我鉴定。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“尽管你面对的是几十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量!”我认同这个人的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们欢乐的笑脸。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，按照要求，提早两周备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的征询题找优等生;一般征询题找中等生;简单老师个人鉴定范文(2)些的总是找学困生答复。桌间巡视时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。4、作业按照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。1、爱确实是关心。师爱是教育的"光滑剂"，是进展教育的必要条件。当老师全身心肠保护、关心、协助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;爽朗的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。2、爱确实是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生尽管处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这确实是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青青年的心理开展特点出发，理解他们的要求和方法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。3、爱确实是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。确实是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生今后的开展和前途。四、努力方向1、加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。4、教育学生要留意保持环境卫生，加强主人翁认识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。第二篇：老师个人鉴定本人自工作以来，认真研究教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有报答，在溧阳市第四轮教育教学根本功竞赛中我荣获二等奖，在20XX年度学校老师技能竞赛荣获二等奖。在教学之余，我也考虑着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文如何样说好一节物理课荣获溧阳市职教论文二等奖。通过细心修正后，论文如何样说好一节物理课又荣获20XX年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文红专并进、为人师表和浅谈以征询题为中心的教学创新方式等校级交流论文。在班主任工作方面，向有经历的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任XX01班见习班主任和XX16班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20XX年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20XX年9月至今，本人担任XX19电子商务专业综职班班主任，在20XX学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风气奖”通过学习本人根本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制造技术，能够灵敏的运用Flash、PPT和Authorware制造教学课件以及网页制造技术。由本人制造的课件牛顿第一运动定律荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站走进电子商务在20XX年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20XX年3月开通个人主页教学与课件资源交流(校主页七色彩虹老师空间曲长利个人主页)作为一个与老师和学生交流的平台。本人积极参加各种接着教育培训，在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训老师。在毕业班教学中，所带毕业班XX16班和XX01班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。第三篇：老师个人鉴定11年的教学生涯，9年的班主任工作，经历了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”不断坚守本人平凡的岗位,以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教学工作，以“当一名好老师”做为本人的座右铭，用实际行动来诠释老师这一崇高的职业!工作自我鉴定：工作中我坚决信念，为人师表;热爱工作，精心施教;潜心研究，完善自我;精心培育，培养人才。一，坚决信念，为人师表。“学高为师，德高为范。”多年来，不断具有坚决的理想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守老师法等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系*融洽，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。二，热爱工作，精心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握课标及教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出，写好教后反思。讲请教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书标准，在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。为了提高本人的教学才能，谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，领导听课后，及时听取他们的反响意见，改良工作。三，潜心研究，完善自我。“逆水行舟不进则退”。为了使本人适应教育开展的需要，从教11年以来，我不断地学习，充实本人，有了点滴收获。1，在20XX年全乡老师课堂导语大赛中获取一等奖。2，自修了专本，积极参加老师培训及接着教育，在2001年的“长春市中小学老师素养教育操作才能训练”中获得了市级优秀的好成绩。3，在20XX年吉林省一般话水平测试中获得了二级甲等的成绩，4，在20XX年，信息技术应用水平到达了中级，同时不断在不断地学习，建立了本人的教学博客，积极参加教育教学论坛活动。5，在20XX年全乡青年班主任根本功大赛中荣获二等奖。6，积极参加学校的教育教研活动，和同组同事进展的小课题研究“如何在数学课中进展情境教学”已经结题;现在正在进展“如何提高低年级的课堂识字教学效率”课题研究。7，在学校举行的教学开放及示范课活动中屡次执教，得到了同行及家长的认可。8，在20XX年撰写的论文“如何表达学生的主体地位和老师的主导作用”发表在吉林省教育学院学报20XX年第五期上。9，在20XX年通过考试，获得了县级骨干老师的荣耀称号。俗话说：“活到老，学到老。”我将在以后的日子里，接着坚持学习各种教育教学理论，并用于指导实践，潜心研究，不断完善自我，不但提高本人驾驭课堂的才能，并将总结经历，构成论文，与同行共勉。四，精心培育，培养人才。把学生教好，让学生成功，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿不断，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一起平安事故。我所接收的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风,学风。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进展细心的引导，觉察征询题及时处理。经常利用双休日、晚上、假日与家长获得亲切联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。特别多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。平时特别留意本人班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。经常和学生谈心，爱学生如亲人。这确实是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都特别踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，今后路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我相信坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功!