秋学期德育工作参考总结（通用）.doc

秋学期德育工作参考总结（通用）德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，学校以”文化浸润德育创新打造品牌”为根本理念，以”创立文明校园争当阳光青年”为主题，接着大胆创新，不断探究，用心运营人文沃土，构建联通时空，强调自律、注重体验，结合分校打造了具有伍家实小鲜明特色的生态德育系统。一、完善德育机制，构成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依照实际情况接着完善伍家实小班主任工作及班级治理考核细则、伍家实小星级班级评价方案等有关德育治理制度，构成以主管德育的副校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。定期举办家长学校，召开学生家长会，促进了家校联络。依托社区利用节假日开展教育活动，从而构成党、政、工、团队、年级组、班主任、学科老师齐抓共管，家庭、社会和学校三教结合的学生思想道德教育工作网络，建立起促进学生身心健康成长的长效工作机制。二、加强师资建立，提高整体水平通过多种途径组织老师学习中小学老师职业道德标准、师德启思录等标准和书籍，加强全体老师的德育认识、大局认识、效劳认识，真正做到面向学生、理解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建立。接着做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，接着订阅小学德育湖北教育杂志、现代青年报等理解新信息，通过交流、学习、分享，不断提高班主任的工作水平和才能。三、狠抓常规治理，落实德育工作习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。1、本学期，我们依照市教育局关于在全市全体学生中广泛开展”文明伴我成长”主题教育实践活动的通知要求，结合区教育局”创立文明校园，争当阳光青年”的主题教育活动，利用开学典礼”宜昌市民文明公约”，通过校园广播、国旗下讲话，”新学期新希望”、”争当四好青年”、”文明生活从秩序开场”等黑板报和主题班会，深化开展平安文明教育活动。2、落实伍家实小”一日常规治理”，加大了检查力度，发觉咨询题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评。积极开展”人人争当环保小卫士”活动，成立校园”不乱丢乱扔义务宣传员”、”课间不买零食义务督导员”、”卫生死角义务义务清扫员”等学生队伍，培养在学生自主治理过程中养成良好的习惯。3、为了使一年级新生尽快习惯小学生活，我校不断坚持在入学一段时期后开展这项竞赛。传统竞赛为三项：传递作业、拾掇书包、路队整理。今年有所创新的是增加了自选常规展示。在练兵过程中，小孩们态度极其认真，看得出来一招一式非一日之功。竞赛评委和观察员由班级治理金牌班主任老师担任。她们不仅用敏锐的洞察力协助一年级班主任诊断，还把他们丰富的治理经历、智慧传授给一年级的老师。四、体验科技活动，培养综合素养1、解码泥石流探究生态路10月12日下午，伍家岗区第十一届青青年科技节科技实践活动展示在青青年活动中心举行，11个学校参与角逐，我校科技实践活动解码泥石流探究生态路一举获得一等奖。宜昌多山区，在市域总面积中，山区占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都会集中降雨，易诱发泥石流灾祸。泥石流到底是怎么样构成的呢?它为什么会造成如此严重危害?怎么样才能预防泥石流的发生呢?带着一连串的咨询题，我校四至六年级近800名学生在老师的指导下，开展了泥石流的成因、危害及预防的研究。在历时半年的活动中，通过多种方式的广泛参与，培养了学生的科学探究的精神，掌握一定的科学探究方法，提高了学生的社会责任感。并获得市、区科技实践活动一等奖。