年度工作参考总结-2020年度考核表个人参考总结教师.doc

年度工作参考总结-2021年度考核表个人参考总结老师2021老师年度考核表个人总结一一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我可以自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践开展观、中小学老师职业道德标准、学习教育教学法规，并落实到本人的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求本人，努力地提高本人的师德涵养，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素养。二、教学工作方面这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8名列全镇第二名;三一班的英语平均分：95.5名列全镇第一名;三二班的英语平均分：93.9名列全镇第二名。在工作之余，我还认真总结教学经历，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的老师技能大赛中获书法组第二名，青年老师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语老师技能大赛中获三等奖。三、班主任工作：担任班主任工作后我费尽心思，想尽方法，按照小学生日常规则进展班级治理，非常抓平安、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进展家访，做量的工作，使一些“咨询题”学生明白是非，明白了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建立，营建良好的学习气氛，鼓舞发扬先进。我在班后面的板报上，创始了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容方式要求出新，起到了非常好的宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规治理，本学期我进展了非常大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学依照个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监视打分，作为学期末对同学进展评优和综评的依照。通过努力本年我班主要获得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目欢乐的天使获中段组二等奖。在*年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在*年春期六一广播操竞赛中获得第四名。作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高本人，我将在以后的工作中再接再厉!2021老师年度考核表个人总结二光阴似箭，转眼间进入老师行列已近一年。在各位老师的协助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回忆这一年的工作，我对本人的表现有满意也有缺乏之处，但不管怎么样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，根本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。为了提高本人的教学水平，我主要做了以下几点：认真备课，研究教材，努力上好每一节课。在备课时我认真研究教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路。多学习，多请教。作为新老师，刚开场确实有些盲目，不知如何下手，为了让本人的教学方法习惯学生的学习方法，我不断改良本人的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的开展，知识也在不断的变化，为了使本人的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给本人充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高本人的教学水平。及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。为了更好习惯老师的角色，使本人更快成长，我为本人设立了以下几个目的，以鼓舞本人：在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。在业务技能上，接着夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有经历的老师学习。不断提高本人的理论水平，同时也要积极参与课题探究。接着坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和本人的课题作好预备。这一年来学习，使我收获不少，不管是在和学生相处的技巧，依然课堂教学的合理安排上，我都非常大的进步。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真诚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高本人，完善本人，努力使本人三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性咨询题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了材料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，尽管也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。下学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理咨询题的才能;4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。