高一年级学期班主任工作参考总结（通用）.doc

高一年级学期班主任工作参考总结（通用）高一年级学期班主任工作总结紧张而繁忙的一学期工作马上告一段落。本学期我担任的是高一(7)班的班主任，作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用，不断以来我以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探究教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念。现将2012年上半年班主任工作总结汇报如下：一、思想方面思想教育常抓不懈。课间我经常巡视以发觉咨询题，对学生进展思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教育，着重培养学生良好的道德质量，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等，努力为今后走向社会做好根底预备。二、抓好班委队伍建立，接着发挥班干部的作用。在班级治理上，我大胆放手让班干部及学生自主治理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的治理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚清楚。三、经常与科任老师和家长联络沟通，理解学生的学习和生活及各方面的情况，对学生进展有目的，针对性的教育。四、经常开展丰富多彩的班级活动，如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报，学期初期的课桌文化的评比活动，并指导学生积极参加学校和学生会组织的各项活动。五、关怀学生生活，加强师生友谊。我经常去宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝情况，关怀学生冷暖，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。六、关注习惯养成教育。1、学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下稳固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进展有效地学习。另一方面加强比方自我治理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和敢于发咨询等习惯的培养。在学习这方面非常留意勤与任课老师联络，做好沟通，及时发觉班级动向，理解学生的日常学习情况。2、生活习惯。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任都有本人独特的个人魅力，班主任的一言一行能对学消费生潜移默化的妨碍。我相信身教胜于言教，因而我将用本人的实际行动作为全班的表率和学习对象，把树立本人的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认确实工作的态度去妨碍学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感遭到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。以上是我的一些体会和做法，所以还有非常多缺乏之处，恳请各位领导和老师们批判和指正。在今后的工作中，我想我们所有的班主任老师都会以更大的热情投入到班级治理工作中去，接着学习教育教学理论，提高信息技术才能，把全部精力投入到教育工作之中。以上确实是我在本学期的教育工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把本人的各项工作做到扎实有效!高一年级学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我周围的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高一年级是学生的世界观构成、开展的重要阶段，同时，面临着如何习惯高中学习、生活等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，因而，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际咨询题，高二担子还非常重，工作还将更复杂，因而，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。四、存在咨询题。1、工作中大胆实践、不断创新的认识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研才能、学习水平等诸多方面还非常欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。