新教师培训自我参考总结（通用）.doc

新老师培训自我参考总结（通用）作为一名马上踏上讲台的新老师，我非常荣幸能成为老师队伍中的一员。这次准老师培训的内容十分丰富，包括填写单元设计模版，制造“介绍我的单元”演示文稿，填写培训日志，创立作品援用记录，创立学生演示文稿等。除准时参加上课,及时上交作业,积极讨论咨询题外,通过培训，我得到了非常大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。在培训中，岳宝霞老师谈到了当代老师身肩重担、角色特别，这大概是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、揣摩他的话语，觉得非常有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：老师是文化的传递者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的咨询题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩，因此我们说老师是父母。同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要。老师是朋友。所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的协助和排解，培养学生健康的心理质量。在这次培训中有几项任务是老师要从学生的角度做一些东西，尽管说我们如今依然学生，但是关于我们来说依然非常有难度。由于我们不明白如今学生的办法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。事实上这确实是要培养学生创新认识,并使之逐步构成新才能,要求老师放下权威,师长的架子,以一个一般参与者的身份与学生共同研究,共同讨论教学中的各种咨询题,使学生勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威.将来教育需要专家型的老师,而不是教书匠,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为处理教学中的咨询题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研究.新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训确实是一面非常好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我实在的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功=艰辛的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以本人的实际行动来为文中做奉献，实现本身价值。在这次培训中我学到的最重要的东西确实是：作为一名老师应该有爱心，要爱每一个学生，和他们用心交流，尊重他们，理解他们，把本人当作本人，把别人当作本人，把本人当作别人，把别人当作别人，如此才能走进小孩们的内心，才能和他们更好地交流。因此我希望本人在以后的工作中可以做到这些方面，成为学生生命中重要的人。