江苏省无锡市梁溪区2022-2023学年七年级上学期期中学业水平抽测语文试卷（含答案）.docx

江苏省无锡市梁溪区2022-2023学年七年级上学期期中学业水平抽测语文试卷第一篇章：读（19分）旧书不厌百回读，熟读深思子自知（苏轼）1.（6分）跟着名家读四季之美。朱自清笔下的春天是热闹的、充满希望的，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶 趟儿。梁衡笔下的夏天是紧张的、热烈的，轻飞曼舞的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声 声地长鸣。张爱玲笔下的秋天是和谐的、静mi 的，雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅11 的声音。郁达夫笔下的冬天是可爱的、迷人的，窗外的天气晴朗得像晚秋一样，晴空的高爽，日光的洋溢， 引诱得你在房间里坐不住。（1）给加点字注音。蝉.（2）根据拼音写汉字。静mi 淅11 （3）选段中的画线句所用的修辞手法是 A.拟人B.比喻C.排比D.夸张（3分）关于论语的相关知识，请找出其中不正确的一项（）A.论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.论语一共20篇，宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。C.孔子，名丘，字仲尼，鲁国陂邑人，战国时期思想家、政治家、教育家。D. “子曰”的“子”是古代对男子的尊称,论语中的“子”特指孔子。2. （3分）下列关于论语十二章内容表述不正确的一项是（）A. “温故而知新，可以为师矣”强调复习对巩固知识的重要性。B.“学而不思则罔，死而不学则殆”强调的是只有在学习中思考，思考中学习，才能明辨真伪，夫伪存 真，让知识为我所用。C “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣是学习最好的老师。D. “三人行，必有我师焉”指每三个人中都一定有可以做我老师的人，强调老师存在的普遍性。3. （3分）论语中孔子对颜回的评价“贤哉，回也”连用两次，请你谈谈颜回“贤”在何处?4. （4分）跟着活动思交友之道。在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了 “互联网丰富和改变了现代人的交友方式”。那么，中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？请你谈一谈你的观点，并写出理由。第二篇章：品（51分）（7分）文章是案头之山水，山水乃地上之文章。（林语堂）读下面文段，补充诗句。中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。古代读书人有着建功立业的使命，正如一代 枭雄曹操在观沧海中借助想象之景“,若出其中；,若出其里”表达的伟大抱负。一 代代读书人为了实现梦想，背井离乡，“思乡”也便成了诗歌的重要主题。当年李白出蜀时挥笔写下的峨 眉山月歌中的“峨眉山月半轮秋，"言犹在耳，四处飘零的他又写下“举头望明月，低头思故 乡”。同是唐朝的王湾在次北固山下中写到“,归雁洛阳边”；而安史之乱后的岑参更是在行 军九日思长安故园中写到“，应傍战场开”；李益则在夜上受降城闻笛中写道“不知何处吹 芦管，二几百年后，元朝马致远在天净沙秋思中写出了更为伤感的“夕阳西下，” 7. （6分）古诗词赏析。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。巴陵送李十二王昌龄摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。山长不见秋城色，日暮兼葭空水云。根据要求完成表格。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄巴陵送李十二写景（1）首句中、等景物暗示时节，奠定全诗感情基调。（填名词）（3）诗歌中 的江水、的山峰等景物灵动而又含情，使画面更为美妙。（填形容词）抒情（2）诗人将明月人格化，表达了对友人被贬遭遇的之情。（4） “兼葭”不仅写了秋江风景，还表达了对友人即将离开的之情。8. （16分）文言文阅读。凝之妻谢氏，字道褪，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似 也？ ”安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。"道镉日：“未若柳絮因风起。”安大悦。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道镉遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步郛自蔽, 申献之前议，客不能屈。及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人 乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道镉曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽 毒虐，为之改容，乃不害涛。*（选自晋书列女传王凝之妻谢氏传）【注释】步章用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。举厝：举止、行动。肩舆：乘坐轿子。（1）解释下列加点词。叔父安学内集散盐空中差可拟欲为小郎解围 *为之改帘（2）用为文中画横线的句子断句。（限划两处）乱兵稍至手杀数人乃被虏（3）翻译下列句子。未若柳絮因风起。既闻夫及诸子已为贼所害。（4）你从“未若柳絮因风起”读出谢道跟是一个 的女性形象；你从“事在王门，何关他族！必其 如此，宁先见杀”发现谢道跟更是一个 的女性形象。9. （6分）名著阅读。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组 织的军政府，什么铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长（1）上面这段材料中讲话的人是谁？后来“我”疑心他是怎么死的？（2）读完朝花夕拾，有人会用一个词语来表达对作品的理解。例：通黄；理由：鲁迅在日本留学时受到 歧视，并看到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。请用一个词语来表达你对作品的理解,并简述理由。10. （16分）现代文阅读。母亲的记忆孙犁母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。 爷爷对母亲说：“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！”后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯；并且常对家里人说：“这是你爷爷吩咐下来 的，你们不要管我。”麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动。她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。 每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂 子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是:“争秋夺麦！ ”“养兵千日，用兵一时！ ”一家人谁也别想偷懒。我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲 总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香 还愿，从庙里求来的。”家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相 帮。有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。 我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个嵋嵋葫芦，夜里叫得很好听，我很 想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蛔嵋送给我了。抗日战争时，村庄附近，敌人安上了炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的 场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大 花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽 然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！”一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十岁，当我走出屋来，她站 在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！”这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。(1)孙犁在母亲的记忆一文中记叙了关于母亲的诸多片段，请用简洁的文字进行概括。(至少写出4件事，每件事不超过8个字)(2)同学们在阅读文章的时候做了批注，你认为以下理解不正确的一项是 A.这是一篇回忆性散文，孙犁通过记叙母亲一生中诸多的片段来塑造母亲的形象。B.孙犁的母亲生了七个孩子却只养活了孙犁一个，承受了巨大的丧子之痛，因此发疯似的劳动。C孙犁并没有夸大母亲的伟大，只是用深沉凝重的话语记录一件件小事来表现朴素的母爱。D.文章短小精悍，但孙犁的语言很有特色，语言虽然朴素，读起来让人酸楚，欲罢不能。(3)请从人物描写的角度赏析下列句子。蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。(4)面对母亲的去世，作者在本文中抒发的感情与史铁生在秋天的怀念中有何异同？第三篇章：写(50分)(50分)腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(苏轼)颜真卿在劝学中写道“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”。当代少年，须知世间万物皆可读。我读假如给我三天光明这本书懂得了人性的伟大，我读自然这本书懂得了生命的蓬勃，我读青春这本书 懂得了拼搏的意义，我读父母这本书懂得了亲情的温暖请以“我读懂了”为题，写一篇文章。要求：(1)记叙你的真实经历和感受；(2)文中不得出现真实的校名、地名和人名；(3)字数不少于600字；(4)卷面整洁，书写工整。参考答案1. (1) chdn(2)谧沥(3) A2. C3. D4. 家境贫穷，但是安贫乐道，好学不倦。5示例1：我认为中学生不能在网上交到真正的朋友。理由：网络是虚拟的世界，网上的人五花八门，三教 九流，我们网络交友更容易上当受骗。示例2：我认为中学生能在网上交到真正的朋友。理由：网络是个开放的世界，网络交友双方可以敞开心扉 交谈，这样有利于自己找到兴趣爱好、三观一致的朋友。6. (1)日月之行(2)星汉灿烂(3)影入平羌江水流(4)乡书何处达(5)遥怜故园菊(6) 一夜征人尽望乡(7)断肠人在天涯7. (1)杨花子规(2)思念和祝福(3)清澈连绵(4)诗人内心的孤独惆怅8. (1)曾经。相像，相似。想要。面部表情。(2)乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。(3)不如比作柳絮乘风而飞舞。听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。(4)才思敏捷临危不惧9. (1)范爱农自杀；(2)柔和 鲁迅曾怀着真挚的感情为长妈妈呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！”这种 刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面。10. (1)以斗牌缓解丧子之痛；疯了似的劳动；细心照顾多病的“我”；热心帮助他人；折花送给“我”。(2) B(3)运用了外貌描写、动作描写，生动形象地写出了母亲辛苦劳作的情景，表现了母亲的吃苦耐劳。(4)相同点：都表达了对母亲深切的怀念之情。不同点：本文写了母亲生前的一些小事，塑造了一个历经 辛苦、疼爱孩子、吃苦耐劳、善良热心的母亲形象，表达了对母亲的赞美。秋天的怀念通过记叙重病的 母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的事，侧重表现母亲对作者真挚无私的爱。11.略