2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

2022.2023学年江苏省南京市鼓楼区九年级(上)期中语文试卷1.班级开展“诗意青春”主题活动，请你参加。班长撰写了主持词，请阅读语段后完成题目。在窗前读诗，静静地读，把一首小令读成向晚的天空，把一曲长歌读成广率的大地。我们 穿行在诗行里，为之欢欣，为之忧戚，为之深思()你踏上诗歌的沃土，()能采撷清香的谷穗。去读诗吧，从诗中斤取力量，丰厚我们的底蕴；去悟诗吧，在诗中m养 精神，丰盈我们的生命。(D根据拼音写汉字。广家忧麻狗取©ru 养 (2)填入选段括号内的关联词最恰当的一项是 A.因为所以B.虽然但是C.倘若就D.不但而且2.小组同学搜集了下面的古诗文名句，寄语青春，请你补全。(1) ,直挂云帆济沧海。(李白行路难)(2)寂寂江山摇落处， !(刘长卿长沙过贾谊宅)(3) ,肯将衰朽惜残年。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)今日听君歌一曲， o (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(5)人知从太守游而乐，。(欧阳修醉翁亭记)(6) , ,此事古难全。(苏轼水调歌头)(7)小宁在校运会上错失金牌，你选用郑燮的竹石或者杜甫望岳中的诗句勉励他：3.小宁准备参加“诗意青春”诗歌朗诵会。请阅读所选诗歌，帮助他完成任务。青色的池沼艾青青色的池沼，长满了马鬃草；透明的水底，映着流动的白云平静而清澈像因时序而默想的示例二：会当凌绝顶 一览众山小（注意“凌”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错 别字的情况。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌朗读设计的理解。ABD.正确。C.有误，应该用紧张的语调来读，读出诗人的内心的着急，担心马儿会惊扰少女。故选：Co（2）本题考杳对诗歌的理解。青色的池沼中，当时的诗人经历了第一次婚变，而民族抗战也 已进入相持阶段，国内反动势力正积极亲日反共，整个局势如一团迷雾。诗中''白云”"蓝衣少 女”与“青色池沼”“透明”的背景，组合成一幅宁静、平和的画面。这应该看作是在大的历史 语境下，诗人内心心理积淀下意识的流露，显示了诗人个性中宁静、平和的一面。他无法在这幅 图画中沉迷。于是，那匹冒冒失失闯入的“栗红色的马”，破坏了画面的和谐，也破坏了整个宁 静的氛围。这匹冒失的小马或许可以看作对特定的人的暗指，或许可以看作诗人清醒的现实意识 对自己处于沉迷边缘状态的提醒。据此分析提炼概括即可。答案：（DC（2）把握诗歌的意象，如诗中“池沼”“马鬃草” “白云”等意象营造了宁静幽美的意境； 品味凝练优美的语言，如''流动"二字写出了白云悠悠的情态，衬托出池沼的清澈、平静； 注意诗歌的表现形式，如“一匹栗红色的马/在向你跳跃来了”运用转行的技巧，留有诗意的空 白，突出马的活跃。青色的池沼当时的诗人经历了第一次婚变，而民族抗战也己进入相持阶段，国内反动势力正 积极亲日反共，整个局势如一团迷雾。诗中“白云”“蓝衣少女”与“青色池沼”“透明”的背景，组合成一幅宁静、平和的画面。这 应该看作是在大的历史语境卜，诗人内心心理积淀下意识的流露，显示了诗人个性中宁静、平和 的一面。他无法在这幅图画中沉迷。于是，那匹冒冒失失闯入的“栗红色的马”，破坏了画面的 和谐，也破坏了整个宁静的氛围。这匹冒失的小马或许可以看作对特定的人的暗指，或许可以看 作诗人清醒的现实意识对自己处于沉迷边缘状态的提醒。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。4 .【答案】青春是一生中最美好的阶段，青春的特点在于无知无畏，敢于去尝试，青春是人生中 最璀璨的开始。注意选用美好、充满活力的意象，如“彩虹、花朵”等，然后写出自己对青春的 感悟，连缀为一首小诗即可。答案：青春青春的风铃摇动滴露流芳的清晨眼眸清澈书声琅琅青青庭中树在扎根红绿相间的操场马尾辫、运动衫，汗珠在飞奔。【解析】本题考查语言表达。首先题干限定了要用以“致青春”为题，而且要用现代诗写出青春 的特点。平日要养成多动笔的习惯，把日常的观察、心得以各种形式记录下来，定期进行思维加工和整理， 日积月累提高写作技巧，在平时的写作练习过程中，也可以同时养成整洁的好习惯，才能解答好 此类题目。5 .【答案】【小题I A【小题2】停息、停止【小题3】同“俱”，全、都。【小题4】D【小题5】【解析】（1）本题考查字义辨析 “谁谓幽"，意思是谁知道幽静遥远的地方，因此横线 上要用表示遥远之义的“遐”。“斯实未"，意思是确实没有一点虚假的，因此要用表示“缺 点、错误”的“瑕”。故选：Ao(2)本题考查词义。句意：稍稍停止。息：停息、停止。句意：都能写文章能弹琴。具：同“俱”，全、都。(3)本题考查诗文的理解。ABC.正确。D.有误，乙诗颈联“坠絮伤春目，春涛废夜眠”，是作者范仲淹的想象，并非实写韩渎见柳絮而 伤目、听江涛而无眠的情形。故选：D。(4)本题考查句子赏析。“又群峰四来，翠盈轩窗”，意思是：四面群峰簇拥而来，满窗盈满了 翠色。“来” “盈”富有动感，把本来静止的山峰、翠色写得活泼生动，富有人的情感和动作， 因此是拟人的手法。这个句子形象地写出了群山高大、连绵、青翠、富有生机的特点，表现了作 者对群山的喜爱之情。(5)本题考杳作者情感态度的分析。根据注释，可知甲文是范仲淹谪守盛州期间在衢州所写。根 据“二浙之俗，躁而无刚。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞夺之害，稍稍而息。 乃延见诸生，以博以约。非某所能，盖师门之礼训也”，可知范仲淹在睦州时抑强扶弱，平息吞 夺之害；根据“大得隐者之乐”“往往林僧野客，惠然投诗。其为郡之乐，有如此者”可知范仲 淹虽然是被贬，但他寄情山水，与友人诗文唱和，因此并不在意个人得失，显示了豁达的胸襟。 乙诗是范仲淹对友人的安慰劝勉。“仕宦自飘然，君恩岂欲偏”，劝友人不必埋怨仕途坎坷；“岳 阳楼上月，清赏浩无边”去欣赏岳阳楼无边月色，能改变愁闷的心情。两则诗文都体现了范仲淹 笑对逆境的豁达胸怀。答案：(1) A(2)停息、停止；同“俱”，全、都。(3) D(4) “来、盈”化静为动(拟人)，写出了群山高大、连绵、青翠，富有生机，流露出作者的喜 爱之情。(5)甲文范仲淹被贬到睦州，抑强扶弱，平息吞夺之害；他还欣赏山水，唱和诗文，不在意个人 得失，心胸豁达。乙诗中范仲淹安慰失意友人不必埋怨仕途坎坷，可改变心态，去欣赏岳阳楼无 边月色。两则诗文都体现了范仲淹笑对逆境的豁达胸怀。译文：衢州寄晏尚书 我范仲淹罪责很深，况且念及您的指点，怎能不尽心尽力为民排除疾苦呢。浙 江这个地方的习俗，人心浮躁但并非不能改变。那些如狼虎般的豪强者，我对他们用文义开导； 像老鼠一样的弱者，我对他们用仁义安抚。弱肉强食的现象，慢慢地得到平息。于是邀请众多的 生员，增长他们的才干，约束他们的行为。这并不是我的能耐，而是师门的礼教训化啊。睦州的山川，与新定相连接。谁能想到遥远之处，满眼都是奇妙的胜境。衢水和歙水两条河， 在城郊汇合，一条浑浊一条清澈，像流水和黄河一样。向东流了一百多里，就是浙江，鱼水和钓 者众多，水鸟聚焦。四面山峰簇拥，满窗翠色。白云浮动，整口在天上。一条从山泉中发源的小 溪，在斋旁流过。春天的夜晚，秋天的傍晚，既清和乂幽静，这真是隐者的乐趣啊。并且有章岷、阮逸两位同事，都擅长为文弹琴，经常通宵与他们诗文唱和，乐趣无穷。轻靡 的音乐，确实是没有瑕疵的。常常有山林中的僧人和客人，前来向我投诗。在这个郡的乐趣，竞 然如此之多。送韩渎殿院出守岳阳 出仕做官本来就是漂泊不定，并非皇上故意偏心。宦自飘然，君恩岂欲偏。 您刚从四川归朝又被调任岳州知州。不要看见柳絮飘飞而伤春，听到江涛而无眠。好欣赞岳阳楼 上的月亮吧，清辉浩渺无边。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答：用自己的话组织文字回答。三种方法，采 用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6.【答案】【小题I】(I)本题考查文章内容分析。结合“我非常高兴，因为这封关于自我教育 的信会引起你这样大的兴趣”“你十分敏锐地看到了现代青年人的一个点那就是非常容易激动， 有时甚至达到神经过敏的程度”“然而，培养自己的情感境界，这在我们这个时代，特别是对青 年人来说，是一个非常严肃的问题”分析，儿子对自我教育很关注；青年人不善于控制感情，甚 至不注意感情的自我培养；培养自己的情感境界对青年人来说也是一个非常严肃的问题。所以很 有必要写信跟儿子谈培养感情的话题。(2)本题考杳句子赏析。“如同需要空气一样”运用比喻修辞，把细腻的感情比作必不可少的空 气，形象生动地写出了青年们培养细腻感情的必要性，是赖以生存，不可或缺的。(3)本题考查文章内容概括。结合“要在友谊中培养自己的情感。友谊帮助你培养对周围每个人 的细腻情感”，概括为：要在友谊中培养自己的情感，培养对周围每个人的细腻情感；结合“动 物性就是对一切有生命的和美好的事物缺少怜悯，对别人的精神世界漠不关心，这是所有暴行者 的心理基础。你要培养对一切有生命的和美好的事物的怜惘之心”，概括为：要培养对一切有生 命的和美好的事物的怜悯之心。(4)本题考查句子分析。首先回答：一致，然后分析原因。这段材料“是以慎重的态度对待世界： 敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的 历史”强调了加强自我修养要以慎重的态度对待世界，尊重、爱惜社会和自然，与信中作者建议 儿子要培养细腻的感情本质是一致的。结合“教育的实质就在于克服自己身上的动物本能并发展 人所特有的全部本性”分析，加强自我修养，往往需要克服动物本能、培养细腻感情，也与作者 的观点得一致。答案：（1）儿子对自我教育很关注；青年人不善于控制感情，甚至不注意感情的自我培养；培养自己的 情感境界对青年人来说也是一个非常严肃的问题。所以很有必要写信跟儿子谈培养感情的话题。（2）运用比喻修辞，形象生动地写出了青年们培养细腻感情的必要性。（3）要在友谊中培养自己的情感，培养对周围每个人的细腻情感；要培养对一切有生命的和美好 的事物的怜悯之心。（4） 一致。这段材料论述了加强自我修养要以慎重的态度对待世界，尊重、爱惜社会和自然，与 信中作者建议儿子要培养细腻的感情本质是一致的。另外，加强自我修养，往往需要克服动物本 能、培养细腻感情，也与作者的观点得一致。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文记叙了父亲给儿子写这封信的缘由。作者强调了青年人要在友谊中培养自己的情感， 培养对周围每个人的细腻情感；要培养对一切有生命的和美好的事物的怜悯之心。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象：排比整齐，有气 势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。7 .【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（I）本题考查名著人物和故事情节。联系水浒传内容可知： ACD.正确。8 .有误；水浒传中林冲没有离开东京的想法。无论高俅怎么迫害他，他都没有离开东京的打 算。甚至被发配到沧州接受劳动改造，他还对I可到东京念念不忘。故选：Bo（2）本题考查人物形象。联系所给材料和水浒传相关内容，组织合理的语言回答即可。示例 一：赞同，顾大嫂和黑旋风一样，性急直率、言行敏捷。顾大嫂直接告知孙新要劫狱，快言快语； 顾大嫂随即拔刀要拼命，英武凶悍；顾大嫂先去探监，行动敏捷。示例二：不赞同，顾大嫂和黑 旋风差异很大，没有黑旋风的特征。李逵有勇无谋、到处惹事，但顾大嫂胆大心细、善于谋划： 策划救人时，有勇有谋，有领导才能。示例三：不赞同，顾大嫂和黑旋风两人性格同中有异。他 们都性急直率、言行敏捷。如材料一中，顾大嫂直接告知孙新要劫狱，快言快语；随即拔刀要拼 命，英武凶1旱；顾大嫂先去探监，行动敏捷。但二人又有不同：李逵有勇无谋、到处惹事，但顾 大嫂胆大心细、善于谋划；策划救人时，有勇有谋，有领导本能。（3）本题考查拓展延伸。联系材料内容可知材料二中，诗人以林冲娘子的口吻（或第一人称或内 心独白或心理活动），抒写她的内心独白，有助于表达林娘子对丈夫的敬爱、怜惜、劝慰，表明 她坚贞自守的决心，以及无辜被休得不甘、委屈，使水浒传中良家弱女子形象更为丰满，让 人同情4材料三中，作者用荒诞手法（穿越、滑稽、讽刺）创作了 “穿越剧”。历史人物与虚构 人物同台（让武则天和潘金莲同台），从旁观者（武则天）和当事人（潘金莲）的角度，揭示了 潘金莲婚恋不幸、精神苦闷的悲惨命运，使施耐庵笔下的“坏女人”不再被简单否定，而是被读 者理解与同情。答案：（1） B（2）示例：不赞同。顾大嫂和黑旋风两人性格同中有异。他们都性急直率、言行敏捷。如材料一 中，顾大嫂直接告知孙新要劫狱，快言快语，随即拔刀要拼命，英武凶悍；顾大嫂先去探监，行 动敏捷。但二人又有不同：李逵有勇无谋、到处惹事，但顾大嫂胆大心细、善于谋划；策划救人 时，有勇有谋，有领导本能。（3）材料二中，诗人以林冲娘子的口吻（或第一人称或内心独白或心理活动），抒写她的内心独 白，有助于表达林娘子对丈夫的敬爱、怜惜、劝慰，表明她坚贞自守的决心，以及无辜被休得不 甘、委屈，使水浒传中良家弱女子形象更为丰满，让人同情。材料三中，作者用荒诞手法（穿越、滑稽、讽刺）创作了 “穿越剧”。历史人物与虚构人物同台 （让武则天和潘金莲同台），从旁观者（武则天）和当事人（潘金莲）的角度，揭示了潘金莲婚 恋不幸、精神苦闷的悲惨命运，使施耐庵笔下的“坏女人”不再被简单否定，而是被读者理解与 同情。水浒传是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展 开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义 失败的全过程。这部小说最闪光的思想在了：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予 充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的 横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时 才能信手拈来，得心应手。8.【答案】轻装才能远行 巨树将一身的葱茏抖落，才得以在风刀霜剑的严冬坚挺它的傲骨； 溪流将一路的沙石沉积在河床上，才得以在壮阔的入海口将自己的汪汪一碧汇入自己蓝色的梦。，飞将军”卸铁甲以日行千里，才终使“阴山胡马久逡巡”人生苦短，有限的行囊装不下世间的切。因此，我们应学那巨树，学那溪流，学学李广， 要敢于一路走，一路弃，收获最终的辉煌。回首岁月长河，我们早已从汨罗江边“长太息以掩涕兮”的三间大夫的身上看清了是非与浊 清，早已从忍辱负重的史迁眼中读懂了 “泰山”与“鸿毛”的孰轻孰重，早已从“戊戌六君子” 的“去留肝胆两昆仑”中感悟到了 “舍生取义”的真正内涵。但却鲜有人为我们解读占圣先贤们， 也早已用他们的磊落、坦荡与“正道直行”的坚忍，为我们掂量了梦想与追求的重轻。那么就让 我们拾起自己最心仪的那块美玉，用你的理由走出自己的光彩。然而每至岔道口，陡峰前，深谷处你可曾犹豫过？自己已经走了这么远，所得却并不多， 值吗？旁边的那条路上，是否还有着更美的风景，已经被自己错过？如果你是我的朋友，那么请 听我说给你：放弃r高山的巍峨，你已经收获到了清泉的甘甜；选择了咖啡的醇香，就别再去奢 求碧罗的称酢；告别了竹林的幽居，闹市里也有着浓浓的人情即使命运不小心，把满怀壮志 的你我塑造成了一个小卒，那就坚定你我梦的方向，在人生的大棋局上吼出你我最有力的一声： “将！ ”的确，追求是一种勇敢，一种执著，一种能够把梦变成现实的果敢行动，但放弃却是一种智 慧，一种洒脱，一种在失去中收获到人生真谛，人生真价值，人生真参悟的必须！因为放弃了对 神学的钻研，巴尔扎克站在了文学的巅峰之上；放弃了医学救国的夙愿，鲁迅化作了一个泱泱华 夏的“民族魂”：放弃了高官厚禄洋房汽车，田间地头上就挺立起一代“水稻杂交之父”的风 骨朋友，让我们一起铭记住无数的前人用自己一生的追求，总结出的一句话吧：轻装才能远行！ 【解析】这是一篇材料作文。首先要审清题意，根据材料中的“装满一点，外出方便”可得一个 主题：要有充足的准备再去做某件事。在现实生活中，我们无时无刻不在进行着准备与行动。在 做事时，我们既要充分的准备，又要大胆地尝试，可以写篇议论文，谈谈你对充分准备的的思考 和认识。从“别装太满，轻装出行”可知有时.，我们需要割弃与梦想无关的美好，有时，我们需 要摆脱前进路上的羁绊，轻装才能远行，得出文章主题：轻装上阵，才能走得更远：放下某些东 西是为了更好地前行；有舍才有得。比如先确定观点“轻装才能远行”，再根据自己的生活经历 或者结合你的积累来进行举例论证或道理论证，证明观点。最后深化论点，总结全文。任选一角 度作答即可。小作者告诉人们，“轻装”永远也不等于“弃一切于江海”，而是舍弃那些有碍于前行的“杂念”， 于是没有了 “旁鹫”的累赘，从而就甘之如饴地带着属于自己的那份不大不小的责任阔步远行！蓝衣少女，坐在早晨的原野上。当心啊一一脚蹄撩动着薄雾一匹栗红色的马在向你跳跃来了一九四O年三月(1)小宁对这首诗进行了朗读设计，你认为不恰当的一项是A.第一节描绘了幽静的青色池沼，色彩明丽，画面静美，应该用轻柔舒缓的语气来读。B. “像因时序而默想的/蓝衣少女”妙用转行，“蓝衣少女”前稍作停顿，留下想象空间。C. “当心啊一一”应该用低缓的语调来读，读出诗人的小心翼翼，担心马儿会惊扰少女。D. “栗红色的马”让清晨宁静的画面顿时生动起来，应重读“跳跃”，读出生机、喜悦。(2)小宁反复诵读这首诗后，理解仍有困难，请你写几条具体的阅读策略帮助他。4 .以“青春”为主题，选取合适的意象，创作一首小诗，不少于五行。5 .阅读下面古诗文，完成问题。衢州寄晏尚书【甲】范仲淹某罪有余责，尚叨一麾，敢不尽心，以求疾苦。二浙之俗，躁而无刚。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞夺之害，稍稍而，星。乃延见诸生，以博以约。非某所能，盖师门之礼训也。郡之山川，接于新定。谁谓幽,满目奇胜。衢、歙二水，合于城隅，一浊一清，如 济如河。百里而东，遂为浙江，渔钓相望，凫鹫交下。白云徘徊，终日不去。岩泉一支, 潺溪斋中。春之昼，秋之夕，既清且幽，大得隐者之乐。且有章、阮融二从事，A富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑声之娱，斯实未。往往林僧野客，惠 然投诗。其为郡之乐，有如此者。(选自范仲淹全集，有删节)注本文是范仲淹谪守建州(今属浙江)期间在衢州所写。晏尚书，即晏殊，对范仲淹有举荐之恩。尚叨一麾：况且念及您的指点。章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在建 州的僚属。郑声：轻靡的音乐。【乙】送韩渎殿院出守岳阳范仲淹仕宦自飘然，君恩岂欲偏。才归剑门道，忽上洞庭船。坠絮伤春目，春涛废夜眠。岳阳楼上月，清赏浩无边。(选自范仲淹全集)注韩渎，范仲淹友人，刚从四川归朝，被宰相李迪任命为御史。又因任命不合祖制，调 任岳州知州。殿院，官职名。剑门：即大剑山，在今四川剑阁县。(1)依次填入甲文横线上的字，下列最合适的一项是A.遐暇B.遐瑕C.暇瑕D.暇遐(2)解释文中加点字的意思。稍稍而显 再富文能琴 (3)对以上诗文的理解不正确的一项是 A. “某罪有余责”中的“某” 一般代称自己或代自己的名，这里是范仲淹自称。B. “如济如河”中的如可”特指黄河，“长河落日圆”中的“河”也是指黄河。C “才.”“忽”二字写出韩渎来去匆匆，照应了上联中的“仕宦自飘然”一句。D.乙诗颈联实写了韩渎见柳絮而伤春、听江涛而无眠的情形，可见他失意郁闷。(4)结合加点字，赏析甲文的画线句。又群峰四来，翠盈轩窗。(5)根据以上诗文内容，探究范仲淹面对逆境的态度。6 .阅读下面文章，完成问题。给儿子的信苏霍姆林斯基亲爱的儿子:你好！我非常高兴，因为这封关于自我教育的信会引起你这样大的兴趣。你十分敏锐地看 到了现代青年人的一个点那就是非常容易激动，有时甚至达到神经过敏的程度。我相信，人 们之间的许多冲突，以及时常发生的争吵，其原因往往是他们不善于控制自己的感情，更有 甚者，有些人根本不注意感情的自我培养。然而，培养自己的情感境界，这在我们这个时代，特别是对青年人来说，是一个非常严肃 的问题。几千年来，人的生活基本上是由肌肉力量以及诸如固执和残忍等神经系统的粗野本 性所决定的。每个年轻人最主要的是要记住，不要用粗野的情感，如喊叫、暴躁和凶狠来填补思想上的 空虚。在人的心里，在潜意识里隐藏着一种本能，即动物的恐惧心理、凶恶和残忍。一个人 越是缺乏文化修养，缺乏智力和美感，那么这些人的不好的潜质就会表现得越突出，让人感 到粗暴无礼。当一个人无法更好地证明自己正确时，他或者直截了当地说，或者大喊大叫， 即用“本能的反抗”来填充思想上的贫乏。怎样培养出自己细腻的情感呢？首先，任何时候都不要忘记，你生活在人们中间。任何时 候都要记住，同你一起劳动的人，他们都有自己各自的忧虑、牵挂、思想和感受，各自的喜 怒哀乐。要学会尊重每一个同你一起生活和劳动的人，看来，这是人的最大的技能。细腻的 情感只有在集体中，只有在同你周围的人们经常的精神交往中才能培养起来。没有比在充满智力和美感的亲密友谊中能更好地“磨砺”和锤炼情感的了。要在友谊中培 养自己的情感。友谊帮助你培养对周围每个人的细腻情感。然而，能使人的精神丰富，帮助 人战胜本能和发展人所特有的本性的这种真正的友谊需要什么呢？需要你个人精神上的充实。只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得更充实起来。如果我现在有机会到你那里去，那我就去了，把你同屋的同学聚集在一起，并邀请其他一 些同学，跟他们讲讲：“年轻的朋友们，要珍惜你们的情感，并去培养它。要记住，在我们 这个时代，人对于来自周围世界的影响，变得日益敏锐起来。'人与人是朋友、同志和兄弟' 这一思想里面，包含了深刻的意义。但是它的深刻内涵远远没被理解。做一个朋友，这首先 意味着教育人，肯定他身上的人的特性。”教育的实质就在于克服自己身上的动物本能并发展人所特有的全部本性。动物性就是对一 切有生命的和美好的事物缺少怜悯，对别人的精神世界漠不关心，这是所有暴行者的心理基 础。你要培养对一切有生命的和美好的事物的怜悯之心。你将来会有孩子，要记住，一个小孩子，他们的道德和对人们的态度往往取决于他们从小对飞鸟、花草和树木的态度。寄给你一本书，埃克絮佩里的选集。我希望你认真地读一读他的小王子这篇童话 并思考它的内容。祝你健康，精力旺盛！拥抱你，吻你！你的父亲（选自苏霍姆林斯基给儿子的信，有删改）(1)根据信的内容，概括父亲给儿子写这封信的缘由。(2)赏析下面这句话的表达效果。要记住，现在对人来说，需要细腻的情感，如同需要空气一样。(3)青年人应该怎样培养出自己细腻的情感？(4)下面这段材料跟这封信中父亲的观点是否一致？请阐述理由。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待 世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜 你居住地的历史，等等。(选自利哈乔夫论教养)7 .阅读下面三则材料，完成问题。材料一：饭罢时分，远远望见车儿来了，载着乐大娘子，背后孙提辖骑着马，十数个军汉 跟着，望十里牌来。孙新入去报与顾大嫂得知，说：“哥嫂来了。”顾大嫂吩咐道：“只依 我如此行。”孙新出来，接见哥嫂。孙立问道：“婶子病在那里房内？ ”只见外面走入顾大 嫂来，邹渊、邹润跟在背后。孙立道：“婶子，你正是害甚么病？ ”顾大嫂道：“伯伯拜了。 我害些救兄弟的病。”孙立道：“却又作怪！救甚么兄弟？ ”顾大嫂道：“伯伯在上，今日 事急，只得直言拜票。这解珍、解宝被登云山下毛太公与同王孔目设计陷害，早晚要谋他两 个性命。我如今和这两个好汉商量已定，要去城中劫牢，救出他两个兄弟，都投梁山泊入伙 去。若是伯伯不肯去时，我们自去上梁山泊去了。，走了的倒没事，见在的便吃官司！常言 道：近火先焦。伯伯便替我们吃官司坐牢，那时又没人送饭来救你。伯伯尊意如何？ ”孙立 道：“我却是登州的军官，怎地敢做这等事！ ”顾大嫂道：“既是伯伯不肯，我们今口先和 伯伯并个你死我活！”顾大嫂身边便掣出两把刀来，邹渊、邹润各拔出短刀在手。孙立叫道：“婶子且住！休要急速，待我从长计较，慢慢地商量。”乐大娘子惊得半晌做声不得。顾大 嫂又道：“既是伯伯不肯去时，即便先送姆姆前行，我们自去下手。”孙立道：“待我归家 去收拾包裹行李，看个虚实，方可行事。”顾大嫂道：“伯伯，你的乐阿舅透风与我们了！ 一就去劫牢，一就去取行李不迟。”孙立叹了一口气，说道；“你众人既是如此行了，我怎 地推却得开，不成FI后倒要替你们吃官司？罢，罢，罢！都做一处商议了行。如先叫邹渊去 登云山寨里，收拾起财物马匹，带了那二十个心腹的人，来店里取齐。邹渊去了。又使孙新 入城里来，问乐和讨信，就约会了，暗通消息解珍、解宝得知。次日，登云山寨里邹渊收拾金银己了，自和那起人到来相助。孙新家里也有七八个知心腹 的火家，并孙立带来的十数个军汉，共有四十余人。孙新宰了两U猪，一腔羊，众人尽吃了 一饱.顾大嫂贴肉藏了尖刀，扮做个送饭的妇人先去。孙新跟着孙立，邹渊领了邻润，各带 了火家，分作两路入去。(选自水浒传，有删节，人民教育出版社，2018年版)材料二：水浒人物之林冲娘子聂绢弩天下英雄唯我夫，无端陋质竞妨渠。人逢艳福天生妒，虎落平阳犬不如。万里流徒君善摄，千年寡室妾能居。身无彩凤双飞翼，泪透萧郎一纸书。（选自聂州弩旧体诗全编，花城出版社，2017年版）注渠：他。徒：同“途”。摄：保养。萧郎：泛指女子爱恋的男子。材料三：潘金莲（节选）魏明伦武松嫂嫂恨谁？潘金莲（唱）一恨豪门恶作剧，强扭成瓜结夫妻！二恨懦夫不争气，甘作泼皮胯下骑！武松（色愠）嫂嫂，你带酒了？潘金莲酒！（索性再饮半杯，把盏呈献武松，星眸露情，喝）（唱）酒后吐出真言语，情如浪潮冲破堤，但愿共饮交杯酒，恨不相逢未嫁时！武松啊！（顿生反感）住口！武松勃然大怒，拂翻酒杯。金莲顿觉失口，酒醒大半，仓皇失措。武松（唱）怒冲牛斗，怒冲牛斗，蜜酒甜言快快收。武松打虎不打圣，关圣品德记心头。 谁敬吾兄谁是友！谁欺吾兄谁是仇！兄嫂姻缘前生定，拜堂必须共自头，嫂嫂若把哥哥守， 贞节牌坊我来修！嫂不把哥哥守，管教你认得我一一（挥拳进逼）打虎降兽铁拳头！ 武松取公文包欲走，金莲拉着解释。潘金莲叔叔，为嫂酒后失言，你，你就不体谅我的苦衷么武松（更加恼怒）拉拉扯扯，成何体统，去！（武松操倒金莲：扬长而去）灯光变幻，扑朔迷离。御乐一派，密舆仪仗鱼贯而出，庄严肃穆。内呼“皇帝驾到！ ”则天皇帝出现，后随上官 婉儿。武则天民女休得惶恐，孤替你做主。平身一一金莲如进太虚幻境，步步退后，掩面逃下。上官婉儿民女转来武则天婉儿休惊民女，旁观此事，褒贬如何？上官婉儿微臣愚见，武松虽则粗暴，更加显得爱憎分明，恪守伦理节操，不愧华夏美德, 英雄本色，（脱口而出）可敬可爱呀！武则天（失笑）哈哈，你也说到“爱”字了！依朕看来，潘金莲长年苦闷，一遇英雄，由 敬生爱，也是情有可原。诚如民女自白恨不相逢未嫁时啊！（唱）女王深知民女凄，离经翔道我是师！跨代越朝从空至，天下女儿多梦思。武则天巍巍神州，应有一部为女流做主的法典！（振臂问天，古琴声起）上官婉儿难啦，难于上青天！武则天（颓然）我武媚娘力不从心，念天地之悠悠，独怆然而涕下，但不知哪一朝、哪武 则天一代才能予婚姻以自主，救女流出深渊？上官婉儿远矣，远矣！眼前民女，出路何在？ （选自满金莲，三联书店，1988年版）注潘金莲是一部具有荒诞特色的川剧。川剧是流行于四川、云南、贵州一带的传统 戏曲，唱、念、做、打等表演形式类似于京剧。上官婉儿（664年-710年），是唐朝女皇 帝武则天的女官，被称为“巾帼宰相”。（1）下列关于三则材料的分析不正确的一项是 A.材料一中“如今朝廷有甚分晓”是宋元时期的白话，意思是如今朝廷不明事理、是非不分， 突出当时官府的昏庸和黑暗。B.材料二中“身无彩凤双飞翼”与水浒传中林冲夫妇一直渴望双双逃离东京（开封）这 个是非之地的想法是一致的。C.材料三中武松形象与原著基本相同，潘金莲的形象却有了不小变化，剧中她的遭遇处境让 人同情，感情追求有合情合理之处。D.三则材料都与水浒传中的女性形象有关，或反映女性的独特个性，或反映女性的婚恋 状况，这些都很有探究意义。（2）金圣叹评价顾大嫂“活是黑旋风”“母旋风”，你是否赞同他的评价？请结合材料一说明 理由。（3）材料二和材料三都是在水浒传基础上的再创作，两文在刻画林冲娘子和潘金莲形象时 构思巧妙，请结合内容赏析。8 .根据下面情境，按照要求写一篇作文。国庆假期，我们全家打算去郊外走走，于是我开始收拾行李箱。妈妈说：“装满一点，外出方便。”爸爸说：“别装太满，轻装出行。”这件事引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限, 不得出现真实的校名、人名等个人真实信息。答案和解析1.【答案】【小题1】mMqi,汲，濡【小题2】C【解析】（1）mAoqi汲濡C（1）本题考查汉字的字音、字形。题目中的拼音、汉字分别是：m2、qT、汲、濡。（2）本题考查关联词语的使用。“你踏上诗歌的沃土”“能采撷清香的谷穗”之间是假设关系时, 符合语境意思。A. “因为所以”是表示因果关系的关联词。B. “虽然但是”是表示转折关系的关联词。C. “倘若就”是表示假设关系的关联同。D. “不但而且”是表示递进关系的关联词。故选：Co汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。E. 【答案】【小题1】长风破浪会有时【小题2】怜君何事到天涯【小题3】欲为圣明除弊事【小题4】暂凭杯酒长精神【小题5】而不知太守之乐其乐也【小题6】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺【小题7】千磨万击还坚劲，任尔东西南北风【解析】答案：（1）长风破浪会有时（注意“长”的书写）（2）怜君何事到天涯（注意“涯”的书写）（3）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）（4）暂凭杯酒长精神（注意“暂”的书写）（5）而不知太守之乐其乐也（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（注意“圆”的书写）（7）示例一：千磨万击还坚劲任尔东西南北风（注意“劲”的书写）