六年级班级工作小结（通用）.doc

六年级班级工作小结（通用）过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重班会，开好班会，一是注重与学生的思想交流，多与学生谈心。注重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，注重的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识 开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不妨碍学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些妨碍班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。注重与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我确实是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养”热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。六年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量；又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是”包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任治理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量；又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是”包袱”。