实验学校教务处-（上）工作参考总结（通用）.doc

实验学校教务处-（上）工作参考总结（通用）实验学校教务处XX-XX（上）工作总结一、总体概况本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目的，坚持“绿色教育”理念，围绕 “课改”主题词，接着深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵照“立德树人”的根本主旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及将来”的教学实践体系。积极探究“五环导学三步提升”的课堂形式下各个学段各个学科的教学形式，接着推行集体备课和导学案、练习案的编写，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面开展，不断丰富“绿色教育”内涵。强化教务处指导、效劳和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。二、重点工作（一）深化课堂改革，加强催促检查。1.组织培训讨论，全员参与。学校召开行政会讨论施行方案，提出了“五环互动三步提升”的课堂教学形式，做好学校各个部门的工作分工，全员参与，互相配合。教务处召开备课组长会议，培训了各位备课组长。召开了学校教职工会议，讲清了课改的必要性和详细操作形式。各个备课组依照本年段和本学科的特点，制定出本学科的课堂形式。2.树立课改典型，以点促面。教务处抓住课改的先进典型，组织先进老师进展经历交流。学校利用周二行政会时间，组织了八年级年级组长冯xx进展年级推行课改的经历交流。宋xx老师的小组建立的经历交流。张xx老师的课改后的班级治理经历交流。这些土生土长的经历让老师们有了详细的操作方法。3.加强备课检查，考核落实。集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的重要一环。明确了备课组长和备课组的考核细则，加强了检查通报。做到每周检查，每学期考核评比。4.指导学案编写，提高质量。导学案或练习案的编写依照不同学科和学段的详细情况而定。对导学案的编写进展了调查研究，教务处教科室对导学案进展了考核，关于物理组编写的优秀导学案在全校进展了推行学习。5.加强教学反思，深化改革。在对备课组长的要求中要求每次讨论要对前一周的教学进展反思，通过反思促进课堂的优化。教务处也集中组织备课组的课改反思，将课堂改革不断深化。6.组织丰富活动，配合改革。教务处结合推普周、劳动技术培训等活动，积极组织学生参加了丰富多彩的活动。推普周中结合政教处的读书节，各个语文备课组确定了阅读书目、阅读时间、阅读后的活动，使学生的阅读真正落到实处。劳技活动后进展劳技征文竞赛，制造展板进展宣传。各个备课组还结合本学科的特点组织硬笔、绘画、降落伞等竞赛，大大提高了学生学习本学科的兴趣。7.加强课堂巡查，催促改革。教务处依照课改要求，派专人对学校的课堂教学从面上加强了巡查。发觉咨询题及时通报，保证课改的落实。（二）标准学籍治理，做到精确无误。依照新的学籍网上治理制度，进一步标准了学籍治理。本学期涉及到小一和初一新生的学籍信息采集。在以往经历的根底上，留意细节。信息采集培训（突出易错点）采集文字（必需的信息点）分班逐一核实（反复核实）上报建立档案。严格执行学籍治理的有关规定，实在抓好学籍稳固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关材料，标准报表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。学籍中出现的个别特别咨询题，及时与家长沟通落实。（三）开展课堂调研，进一步优化课堂教学。本学期教务处开展了开校课堂调研、六九年级毕业班工作课堂调研，走进课堂，对老师的课堂教学及时诊断，发挥了教务处对老师们指导、协助、催促作用。三、常规工作（一）接着坚持教学常规做到“七个一”。坚持日巡查制度。由教务处安排人员对课堂教学常规进展每日巡查，做好记载，纳入月教学常规考核。注重提升早读、午自习、活动课的质量。坚持周巡查制度。每周末教务处牵头组织一次课堂常规的巡查，并将结果在全校通报，发觉咨询题及时整改。坚持每周随堂听课一节。分管教学副校长、教务主任每周要求听一节随堂课，理解老师的课堂教学情况。坚持每周访谈一名老师。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名老师交流，理解该老师本人、该学科的教学情况和对学校教学治理的意见建议。坚持每周访谈一名学生。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名学生交流，理解该班级及该年级的教学、作业情况。坚持月普查制度。每月最后一周，教务处牵头组织各备课组长各老师的常规进展一次普查，对每位老师的教学常规进展一次小结，教务处抽查，并纳入了月绩效考核。