实习教师见习班主任的自我参考总结（通用）.doc

实习老师见习班主任的自我参考总结（通用） 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。一年的见习期马上完毕，在这一年里，在师父们的热心支持和协助下，让我学到了特别多东西，也发觉了本身的许多缺乏。 毕业后不断找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，依然不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份特别不错的工作，确实是到学校当老师去。 不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经历，因此学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。 这是对我的一次时机啊，我一定会抓住的，我特别快的预备好到学校上课了，我任教六（2）班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要积极协助莫老师共同治理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经历。下面我把最近的工作做简要的汇报总结： 一、经常赏识和鼓舞学生 能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所希望到达的目的。而把“赏识教育”运用到班级治理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进展表扬和鼓舞。每次考试的成绩分析，他总是鼓舞多过批判，同时特别留意措辞用语。如此一来，不管优秀生依然后进生，都会决心满满、干劲十足的迎对下一次考试。 在担任六（2）班见习班主任工作将近一年的时间里，我越来越深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来繁忙与艰苦，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的小孩们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为本人早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 二、班主任工作情况 1、加强学习提升本人的理论素养。平时我比拟留意学习，阅读了相关的理论知识，积极考虑针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使本人的素养不断提升。 2、积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参加例会，理解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。 4、利用多种方式，理解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的习惯学校生活、城市生活。 三、主要收获与心得 1、真心对待学生 莫老师一早就告诉我，六（2）班的小孩和其他班比起来，根底稍差。我明白，越是如此情况，越是难以治理，咨询题学生自然不少。有些学生学习态度特别散漫，关于老师的管教表现出厌烦情绪，遇到这种情况，我内心特别生气，但我硬是把火气压住，和他们平静地做了一次长谈。我这才明白，他们的根底太差，听课特别费劲，就想放弃，认为本人的学习无须老师过咨询。我从人生的理想上面慢慢开导他们，让他们逐步认识到本人的价值，重捡起学习的决心。我们应该深信，没有咨询题学生，关键是本人有没有放真心在他们手心。 2、时刻做好预备 作为见习班主任和本班的正式班主任依然有一定区别的。一开场，我就遇到了难题。由于我在六（2）班只是任课，和小孩们亲密接触的时间自是不多，因此不太理解班内情况。作为一个不理解班级情况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。因此，我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字。当我能够不用点名册和小孩们交谈时，能够感遭到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师理解班级的详细情况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将本人的一些办法与莫老师进展沟通和讨论。慢慢地，本人逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。 由于我没有任何的经历，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正本人了，什么事物都要有一个慢慢理解的过程，我相信我会慢慢习惯我的新岗位的。 通过这些天的当实习老师的过程，我发觉我已经慢慢的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。 以上是我进来的工作总结，缺乏之处请指正.我一定再接再厉，努力工作。