小学教导处工作参考总结_1（通用）.doc

小学教诲处工作参考总结_1（通用）本学期，教诲处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面施行素养教育为目的，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学治理力度，圆满完本钱学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学治理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期在教学治理方面教诲处主要做好了“七抓”。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规认识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，采纳每日一巡堂的方法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进展检查，多数老师的备课表达了个性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思详细。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长接着深化课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的咨询题及时加以纠正并提出改良措施，对带有普遍性的咨询题及时反应及时研究处理，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也接着采纳推门听课制度，教研气氛浓。抓作业修改。本学期学校正老师的作业修改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业修改情况普查了四次，学校正全校学生的作业和个性作业进展了展示，学生作业绝大多数学生作业书写标准，书写适应良好，能做到薄本整洁，任课老师精心设计了每次作业，做到修改认真及时，每次作业都有鼓舞性评语；作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进展了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导依然行之有效的。抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使本人的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要及时进展反思，并对反思进展详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性咨询题，及时做好讲评和练习。本学期学校正全校各年级进展了一次质量抽测。抽测完毕后以备课组为单位认真进展试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，研究一次，提高一次。2、抓业务，促进新老师迅速成长。接着开展同伴互助活动为了协助青年老师迅速成长，营建良好的教学研究气氛，学校给本学期分来的三位老师配上了指导老师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓舞新老师多学习，求进步。接着推行新老师“六个一”工程在新老师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的老师都经历了“六个一”这一过程。新老师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过如此一个循环的培训新老师的对教材的把握就好多了。接着采纳请进来，走出去的方法，邀请经历丰富的专家和退休老师集中对新老师听课，选派老师外出学习和培训。开展对新老师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新老师开展磨课活动。几位老师在备课组内就同一课时在不同班级进展授课，每次授课后备课组都对他们的课进展分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的协助年轻老师更好地成长，效果较好。接着做好新老师备课检查工作，每周五三年以内教龄的老师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教诲处检查，以便落实新老师备课情况。二、教务人事治理常规化，提高工作效率1、依照穗天教XX19号关于印发天河区教育事业单位岗位设置治理工作指导意见的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。