年度工作参考总结-小学英语教师年度工作参考总结.doc

年度工作参考总结-小学英语老师年度工作参考总结小学英语老师年度工作总结不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深明白本人肩负的重担，认真学习新的教育理念，深化研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用才能和为学生今后语言开展奠定根底作为目的。一个学期的努力，我在获取了一些教学经历的同时，也深化地认识到了本人在教学中仍有许多须提高和改良的地点。教学相长确实是说教与学是互相联络，密不可分的。众所周知，要想实在贯彻素养教育的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和制造时机。因而，理解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。因而，在备课时，我力争将教材目的和学生的实际结合，认真考虑最合适学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的才能相对较弱，在授课时我尽量使抽象咨询题详细化和单调咨询题兴趣化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直截了当妨碍，这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在本人教学实践中亲身体会到了这一点。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在如此的大环境下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。因而，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，协助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。小学英语老师年度工作总结紧张而充实的教学工作马上画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思本人教学的成功与缺乏，为下学期的英语教学工作打下良好的根底。同时，在英语教学过程中，我依照学校思想教育的要求，巧妙地浸透了廉洁教育，例如，节假日本人制造贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让小孩们从小有廉洁认识，倡导廉洁社会新风气。一、以兴趣和适应为中心，充分调动学生的学习主动性学生是课堂教学的主体，他们的开展是一切活动的出发点和归宿。现在，英语课程在目的设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因而，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面开展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课适应的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。1、使用竞争机制，吸引每一个小孩的参与俗话说，兴趣来自于成功的体验。小孩们获得成功之后非常容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感接着学习。因而，本学期我不断坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，小孩们的学习积极性非常高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了根本的英语知识，提高了技能。针对不同小孩的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语根底好，学习才能强的学生能够两两PK，竞赛剧烈，观众们也非常投入;胆子小的学生能够参与到以组为单位的竞赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个小孩都有时机展示本人、锻炼本人，从而消除学习的“旁观者”。2、利用优质资源，加强家校合作通过“家校通”短信平台，我经常能够即便地告诉家长英语教学情况及小孩们的学习情况。同时，家长们反应的信息我也能即便收到，信息畅通有助于双方全面理解小孩们的学习情况，协助他们养成良好的学习适应。例如，本学期，我布置小孩们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们非常快就理解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是明显的，小孩们的语音、语调越来越好。利用老师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同讨论有利于小孩们英语学习的良策。交流促进理解，理解加强合作，这是我对利用优质资源最大的感触。二、探究教学新渠道，促进师生共同开展我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了打破本人的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读才能”方案，为实在提高教学效率积极探究只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育开展的步伐。作为新时代的英语老师，我会加强教学理论学习和根本功训练，立志成为专家型的骨干老师，为培养一批批英语学习小苗子奉献本人无悔的青春!