数学教师年度参考总结（通用）.doc

数学老师年度参考总结（通用）在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。我积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。不断以来，我坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，严格恪守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。作为数学老师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学业务水平。按照新课标要求进展施教，让学生掌握好数学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学才能。以下是对本人工作的体会和总结。一、在思想上本人一直坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装本人的头脑，认真学习时事政治，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格要求本人、鞭策本人。做到遵从领导分配，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。二、工作方面在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新老师培训。在工作上，严格要求本人，注重专业知识的积累和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的修改作业，留意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四十分钟要质量。在备课方面，不断学习新课标，刻苦研究教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标倡导的发挥老师的主导作用和学生的主体位置在教学中，除了做到认真备课外，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习适应。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提咨询，多检查，及时疏导，及时反应的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在欢乐中学习，从欢乐中得到开展。三、在学习方面。牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识，同时积极参加街道的教研，如街道教研中上了植树咨询题一课，获得了不错的效果。在听课方面，有校级，区级的公开课，以及全国小学数学观摩课，。认真像优秀老师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了本人的缺乏，认真改正，做到了勤学习，多考虑。四、与班主任、家长亲密配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同治理好学生;积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育小孩们的方法，使学生能健康开展。发觉个别学生咨询题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青青年一代。五、完善本身建立，提高师德涵养。从事老师这个职业以来，不断以“学高为师，身正为范”严格要求本人。要以在教学效劳的心态中，做到平等的对待每一位学生，把学生看重了，学生也就更加的尊重老师，也就亲其师，信其道了。再者在对待学生的缺点咨询题上不总是批判，否认学生，人无完人，相信每个学生通过本人的努力都能成功，发觉他们的闪光点，让每个学生都能获得成功的喜悦。并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准则。我用本人的实际行动去感染他们、妨碍他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。本学期我接着通过各种途径提高本身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平;通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完满的人格，使每个小孩的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。