期中教学工作的自我参考总结（通用）.doc

期中教学工作的自我参考总结（通用）本着务实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细作自我总结如下：一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：一直把学生的开展放在第一位，进一步推进素养教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的标准办学行为，施行可持续开展战略，科学开展。二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进展1、期初预备充分，教学正常化迅速。在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依照我校的师资情况，进展相应的师资预备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作计划，依照各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级注重和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习情况出现。九年级要注重人员稳定，注重根底，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的材料预备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风构成打下坚实的根底。2、抓好教学常规，中途注重监控，保障教学秩序正常化。本学期，由于种种缘故，我校部分老师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假特别多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑咨询，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分老师进展检查性听课，并及时进展反响，针对不同情况提出整改意见，对个别咨询题比拟突出的老师进展重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进展教案检查，并分类进展抽查，对个别情况做出反响。3、注重课堂教学咨询卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种方式，理解老师教与学的情况，以便对下一阶段的教学治理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们马上对全体老师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学特别敬业，备课充分，选题精当，讲解清晰，生动幽默，和气可亲，作业量适中，修改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的确信。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个咨询题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？由于他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，由于他们对这些老师的评价，确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了特别中肯的意见，比方关于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次出现知识性的错误，频繁接打，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！如此能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。