幼儿园中班教案《小鸟的王国》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划小鸟的王国带反思中班教学计划小鸟的王国反映了适用于中班的美术主题教学活动，使小孩们能够依照颜色做出大胆合理的想象，并能够通过简单的图形和图形更完好地表达鸟类的主要特征。线条，在浸染和鉴赏作品中。要体验成功的喜悦，请以反思性计划来看看幼儿园中班小鸟的王国。教学目的：1.它能够用简单的图形和线条更完好地表达鸟类的主要特征。2.依照色彩做出大胆合理的想象。3.体验浸染和欣赏成功的喜悦。教学预备：有关鸟类，课件，绘画材料等的视频教学过程：（1）欣赏“鸟类世界”，引起对幼儿的兴趣。老师：小孩们，我是鸟王国的鸟。今天，我想带你去我的王国玩。嘿，鸟的王国已经到来，它们都是我的好朋友。1.（播放视频小鸟的王国）老师：小孩们，您在鸟类王国里见过鸟类吗？老师总结：这里有非常多鸟！这些小鸟长什么样？2.（显示真实鸟类的照片）老师：那只鸟的身体是什么？ （一起看）幼儿：由头，身体，翅膀，嘴，尾巴和两条腿组成。老师总结：小孩们细心观察了一下。原始的鸟类包括：头，身体，一对翅膀，嘴，尾巴和两条细腿。（2）观鸟，进一步感知鸟类特征。1.老师：小孩们在看，这只鸟飞向我们，呵呵！让我们静静地看它是什么模样？师：头是什么形状？幼儿：像个圆圈。师：身体长什么样？幼儿：像椭圆形。师：展开翅膀时它的形状是什么？幼儿：像两个三角形。师：嘴巴和尾巴是什么样的形状？幼儿：嘴巴和尾巴像三角形。老师：那条腿是哪条线？幼儿：像两条直线。老师总结：小孩们确实非常小心。2.老师：看着它，另一只鸟飞向天空。展开翅膀时会构成什么形状？幼儿：像两个半圆。老师：让我们学习一下它是如何飞起来的。老师：看，有一群鸟飞向我们看它们的模样？幼儿1.他们的身体是半圆形的，有些是椭圆形的。幼儿2.翅膀为三角形，半圆形和扇形。老师总结：你确实非常小心。告诉你一个小机密，这些鸟会做非常多有趣的事情！3.老师：这些鸟在做什么？幼儿1.我看到两只鸟在吃小鱼。4.老师：这只小鸟在做什么？幼儿：我看到这只小鸟在抬头吃水果。师：抬起头，嘴朝上。让我们学习它如何品味水果。5.老师：这些鸟在做什么？幼儿1：有些在树上唱歌，有些在地上觅食。幼儿2：我看到一些鸟儿在空中欢乐地跳舞。老师总结：小孩们的想象力确实非常丰富，原来的鸟儿会做非常多有趣的事情！要求小孩们闭上眼睛，想想小鸟还会做些其他有趣的事情。（3）儿童的创作，老师的指导。老师：鸟的身体是什么部位？鸟头的形状是什么？机翼是什么样的形状？请快点！（4）作品欣赏与评价。幼儿互相讲述本人的“小鸟王国”故事。老师：请您的小孩把您的画放在展板上。老师：小孩们的画确实非常美，他们想谈谈你画的鸟王国的故事。老师总结：小孩们画的小鸟王国真有趣，如今这只鸟邀请我们跳舞。教学反思：参加这项活动的小孩们积极性非常高，他们不仅能够欣赏各种各样的鸟类，而且能够使用图形和线条的组合来表达鸟类的特征。在这项活动中，我们将充分利用多媒体和其他教学方法，让幼儿在观看，考虑和说话时感遭到美术活动的乐趣。通过这项活动，我还认识到，假如老师想真正上好课，他们必须认真理解课程的目的，从发动幼儿的热情开场，面对所有幼儿，发挥他们的个性，并树立本人的根基。与他们和谐的老师。人际关系，活动将充满乐趣。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。