幼儿园中班教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划毛毛虫变蝴蝶带反思中班教学计划毛毛虫变蝴蝶反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使幼儿能够尝试通过音乐表达毛虫和蝴蝶的动态，并激发小孩们探究昆虫世界的神秘。通过各种活动，理解蝴蝶的形状。成长过程进一步激发了小孩对昆虫的兴趣，保护了昆虫的情感，愿意大胆尝试，并与同龄人分享经历。快来看看幼儿园中的考虑毛毛虫变蝴蝶。活动目的1.通过各种活动，理解蝴蝶的形状和生长过程，进一步激发儿童对昆虫的兴趣并保护昆虫的情绪。2.尝试利用身体通过音乐表达毛虫和蝴蝶的动态，并激发儿童探究昆虫世界的神秘。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。教学重点，难度活动的重点是:让幼儿理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。活动课的难点在于让小孩们重复毛虫变成蝴蝶的四个主要阶段。活动预备1.童话童话动画；2，毛毛虫成为蝴蝶成长动画课件；3，蝴蝶和毛毛虫头饰；4，一些蝴蝶拼图（包括蝴蝶拼图原纸和胶水）。活动程序首先，将童话故事引入主题（大屏幕显示童话场景卡通）故事内容：过去，一个小毛毛虫生活在动物界。感受特别丑，因此特别自卑。有一天，那只瓢虫看见那只小毛毛虫说：'嘿，你丑陋，有一头绿色的头发，看着我，它有多漂亮！让我看看你，这是对我的凌辱！ '小毛毛虫特别悲观。小山羊听着说：“别如此，我们不能从外面评估它。仁慈是最漂亮的！小毛毛虫听着，勇于英勇，英勇面对生活。一天，小毛毛虫结成薄片，挂在树枝上。几个月后，小毛毛虫迸发并变成了一只漂亮的蝴蝶。从那时起，蝴蝶家族（zú）不再自卑，整日在鲜花中欢乐地飞行，过着幸福的生活。其次，引导小孩理解蝴蝶形状的根本特征（大屏幕显示蝴蝶图片）蝴蝶的身体主要由三部分组成：头部，胸部和腹部（腹部，腹部），以及翅膀（复眼（眼睛）和触角）。三，蝴蝶益智游戏（大屏幕显示七彩蝴蝶）分成几小组让小孩们进展益智游戏，同一群小孩协作构成漂亮的蝴蝶第四，引导小孩理解蝴蝶的生长过程（将毛毛虫的卡通玩成蝴蝶的过程）请儿童细心观察更换蝴蝶的整个过程。5.去除毛毛虫换蝴蝶的过程（大屏幕显示毛毛虫换蝴蝶的图形多媒体课件）蝴蝶必须经历一生：产卵-孵化毛毛虫-构成蟑螂-最终成为蝴蝶的四个主要阶段。第六，角色游戏（播放自然背景音乐）。通过音乐，小孩尝试使用身体运动来表达毛虫的姿态运动，从而改变蝴蝶的过程。（最后，将小孩们有条不紊地带出教室，活动自然完毕了。）教学反思该课程的活动是幼儿科学领域的活动课程。蝴蝶是日常生活中的常见昆虫。通过此教学活动，小孩们仍然对听故事，看动画片，拼写蝴蝶以及用蝴蝶表达毛毛虫感兴趣。最初，我对蝴蝶的变态知识有一定的理解。整个活动儿童在轻松愉快的气氛中完成了活动的全部内容，并根本到达了教学活动的目的。教学后，有如下几点反思：1.注重知识的教学，减少学生参加活动的时间。2，教师说了特别多，小孩们发觉咨询题，提咨询，答复下列咨询题的时机特别少，而且活动经历缺乏。3，多媒体使用频率过高，儿童有更多时间看课件，儿童容易疲劳。4.假如您重新学习本课，则将进展以下改良：（1）减少看动画片的时间，增加参加体验的小孩的数量。（2）鼓舞幼儿提咨询，提咨询和答复下列咨询题。启示：1.加强现代幼儿教育观念的更新。2.加强学前班教师的根本教学技能，如学一般话，教与学。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。世界上有超过14,000种，其中大多数分布在美洲，特别是在亚马逊地区。