幼儿园中班教案《8以内的序数》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划8以内的序数带反思中班教学计划8以内的序数包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够学习从不同方向确定对象的位置，进一步感知序数的顺序，并明白序数8号以内的序号。为了进一步提高小孩的观察，分析和幼儿操作才能的意义，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班8以内的序数。活动目的：1.明白8之内的序数，并理解序数的含义。2.最初学会从不同方向确定对象的位置，并进一步理解序数的含义和顺序。3.进一步提高幼儿的观察，分析和操作才能。4.让小孩体验数学活动的乐趣。5.让幼儿学习简单的数学咨询题。活动重点，难度明白8内的序数能够从不同方向确定对象的位置。活动预备：1.教具：“动物和房屋”“数字卡”2，学习工具：“动物与房屋”“数字卡”“ 8层建筑”活动程序：一，稳定情绪：儿童鼓掌计数活动二，集体活动：查看序号1-8：1上次，我带小孩们去看动物家。小孩们还记得大楼里住着哪些动物？ （显示建筑物，以引导儿童观察大象，小狗，鸡，小猫，兔子）2他们分别住在哪里？ （儿童从小到大识别小动物的位置）2.在8内理解序数：1建筑物越高，楼层数越多？ （小孩的数量特别多。教师在建筑物上加了数字标记）2仍然有许多小动物想搬到大楼里。A.它们是什么动物？ （教师展示了小青蛙，小狮子，小老鼠，小鸭，小马）B.您分别住在哪里？ （分别居住在6、7、8、9和10楼）3.理解序数的含义：第一个，第二个等。该有序数称为“序号”。活动反思：关于此教学活动，我主要是想让小孩们首先理解8号以内的序数，并感知序数的方向性。然后，您能够正确使用“数字”来指示对象的顺序。活动期间，我预备了一座8层高的建筑（背景为一栋），上面印有小孩们熟悉的小动物的浮雕图片，例如：小狗，小猫，兔子，小猪，猴子，大象，小鸡。小鸭。我将小孩们分为六组，每组一组：8种不同的小动物，高8层。在组织活动时，首先要向小孩们讲故事，然后告诉小动物们搬到新家。小动物不明白该如何依托儿童协助他们，找到一所小动物居住的新房子，从而激发小孩们的活动兴趣。然后，我将展示建筑物的图片并指导小孩们观察。咨询：这是什么？儿背：楼房。小孩们特别活泼。当他们协助小动物找到新房子时，他们会感到特别欢乐，同时享受成就感。众所周知，幼儿是理解和发芽情感态度的阶段，因而我通过游戏分组活动让幼儿组织本人的合作，树立幼儿的合作精神。兴趣是幼儿的最正确教师。在整个过程中，小孩们都特别活泼。建筑物中的每个小孩都能看到我的教具。它给人留下了深入的印象。小孩们不会感到生疏，动物会住在新的家中。我们有点喜爱卡通的办法。因而，参加这项活动的小孩们感到熟悉和满足，满足了本人的办法，满足了他们协助别人的成就感，等等，并获得了本人动手操作的欢乐。活动中的小孩们数不清，特别容易理解并添加特定的对象，以加深“前几个”的印象。我还在此事件中找到了亮点，即游戏环境。由于我在与小孩们游玩的同时演奏音乐，因而为小孩们制造了一个轻松愉快的游戏环境。活动环境能够激发幼儿的活动兴趣，因而这次的小孩们特别活泼。但是，存在一些缺点，即尚未区分某些小孩，因而小孩的方位改变仍然基于原始思想。关于这个咨询题，我首先应该让小孩们在活动开场前理解本人的位置。建筑物应该从下到上进展计数，哪一侧是左侧，哪一侧是右侧，依此类推。另一个咨询题是我们班上有几个小孩不太合适这个小组，由于这些小孩性格和独立性较强，同时不喜爱与其他小孩合作。因而，在下一个事件中，我必须特别留意事件的环境和事件的特征，以便更多的小孩能够参与游戏。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人制造的，而是印度人制造的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给阿拉伯人，然后再传播给世界，因而它们被称为“阿拉伯数字”。