委托书-【人教版】三年级上英语《Unit,4,》第一课时优质公开课教学设计.doc

【人教版】三年级上英语Unit,4,第一课时优质公开课教学设计新版小学三年级英语上册教案： Unit 4 We Love Animals第一课时 一、教学目标： 知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型Whats this? Its a 2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear 3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk，并知道其在单词中的发音和两个例词：kite Kate 能力目标：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型Whats this? Its a 询问并回答动物的名称。 2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。 情感目标：1、培养学生热爱动物保护动物的意识 2、了解英语中部分动物声音的拟声词。 学习策略：能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词和句型，达到整合。 二、教学重点：1、在小组练习中能听懂、会说句型Whats this? Its a 2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear 3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk，并知道其在单词中的发音和两个例词：kite Kate 三、教学难点：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型Whats this? Its a询问并回答动物的名称。 2、听到字母能说出它在单词中对应的发音 四、教学步骤： （一）复习 1、师生问候 2、Sing a song A B C songs 3、复习字母Aa Ii 及其含有字母的单词和字母在单词中的发音（字母卡片出示） （二）新授 1、字母Kk 的教学 同学们，我们学过了字母Cc知道了它在单词中的发音，那么还有一个字母和他在单词中的发音是一样的，想不想知道？那就是Kk 让我们一起来学习 字母的发音及写法（注意笔顺）学生仿写一行教师纠正。 出示含有字母的单词kite kate教授 达到能认读 2、学习单词duck 由字母k+c放在一起同样也发k这个音，请看板书ck,那么我们学过的哪个单词里含有这两个字母呢（duck）板书并带读 大屏幕出示duck图片，着着图片问：whats this ?学生回答Its a duck.教师奖励duck的奖励图片 利用奖励图片小组内进行练习。 3、学习单词cat 同学们，让我们做个游戏，我偷偷的告诉一个人这种动物是什么，让他通过模仿声音，你们来猜，好不好？ （喵喵）cat 太棒了猜对了，这个单词我们前面在学习字母c的时候已经学习过了，谁能根据我的发音来帮我把这个单词补充完整呢？_a _ 看图片带读并问：whats this ?学生回答Its a cat 奖励cat的奖励卡片。 谁会问？找学生来问whats this ?学生问学生答。再到利用奖励卡片在小组内进行问答练习。 4、学习单词dog(教法同3) 5、学习单词bear 教师戴上头饰(Zoom)说：Hello , everyone ,Im Zoom , I m a bear.(重复两次，强调bear)问学生：请问Zoom 是一只什么？（熊 bear） 板书bear 进行问答练习奖励图片再进行问答 6、学习单词pig 看大屏幕猜猜这是什么？whats this ?（pig） 板书并进行句型操练。 7、爱小动物教育 今天我们学了duck cat dog bear pig 这些都是animals(板书)能谈谈你和小动物之间的故事吗?(一个即可)所以我们对待身边的小动物要爱护它、保护它，做他们的朋友 （三）巩固练习 1、看书38页跟读并讲解汉语 2、搭配练习：用手中的图片和黑板上的单词进行匹配练习 3、38页Lets play 大屏幕出示进行问答练习 4、39页Lets learn 通过猜手影来达到巩固单词的目的 5、歌曲结束并激发学生下节课的学习兴趣Old Macdonald Had a Farm此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。