幼儿园中班数学教案：聪明的玩家.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教学计划：聪明的球员幼儿园中班数学：聪明的球员活动预备：1.经历预备：幼儿已经认识到了数字，并愿意使用视觉分组的方法对活动进展计数。2.材料预备：（1）教具：分类底板，6个以内的实物卡，对应的卡数（2）学习工具：智能播放器（类别底板，6内的各种物理卡，对应的数字（点）卡等）送尽可能多的发花（不同安排的物理手术卡，雪花）将不同数量的物理卡放在一起（6个以内）活动程序：1，游戏是导入的，理解游戏玩法。（1）呈现底板的分级分类，各种球物理卡。老师：超市里有非常多球。让我们看看那儿有哪些球？他们有几个人？你如何看的？引导幼儿通过视觉方法计数，并议论本人的方法。（2）老师和小孩共同讨论“分层架子”的分类规则：将许多球放在一起（3）儿童示范球，老师和小孩一起阅读，检查正确。（4）出示3-5号卡，老师：谁愿意协助玩家找到物资的小推车？小孩们讨论了：每个架子上放的球数是几个，放了几张纸牌，将卡片放到每个架子的最后一个空间。2.小组活动。（1）介绍每组活动（“智能玩家”规则的关键介绍）（2）团体活动和规则。第一组和第二组：聪明的玩家（能够将6个一样数量的对象放在一起，并为每个空间放置相应的数字（点）卡）第三和第四组：提供一样数量的头发（能够通过视觉方法推断6个以内的一样数量的物理对象）第五和第六组：组合在一起（能够通过视觉连接快速识别物理卡上的号码）（3）老师专注于指导“智能玩家”的活动。3.活动评估。（1）出示房屋底板和小动物的实物卡，小孩将充分演示其操作过程。（2）引导小孩明白所有x数的房屋都是x的小动物，而数字x的小动物能够用数字x表示。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人