幼儿园中班教案《欢乐舞》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划欢乐舞带反思中班教学计划欢乐舞包含了适用于中班的音乐主题教学活动的反思，使小孩们的经历不断与舞者交流跳舞的乐趣，学会协调地与音乐跳舞，并初步理解集体跳舞和与朋友跳舞的交替。儿童音乐的节拍和儿童表现力的开展，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班欢乐舞。活动目的：1.学会协调地与音乐共舞，并初步理解在小组中寻找朋友和与朋友共舞的规则。2.体验舞蹈和舞蹈的不断交流。3.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。4，能大胆表达歌曲的内容和情感。繁重而艰巨的活动：明白如何在小组中找到朋友并与朋友共舞。活动预备：有一些根本的步行步骤，例如冲刺和蹲下；支撑带。活动程序：首先，熟悉音乐的旋律和情感。1.明白音乐非常愉快。2，与音乐合拍做拍手，拍腿等动作。其次，学习舞蹈的根本动作。1.见教师演示舞蹈中的根本动作。2.说教师跳了什么动作，先跳了什么，然后跳了什么。3.带有音乐的小组的根本动作。第三，学习集体舞。1.见教师再次演示舞蹈。2.告诉教师什么时候一个人跳，什么时候两个人一起跳，以及什么时候换个新朋友。3，学会跳舞集体舞。我明白当我跳时，我正在寻找朋友。腾跃时，我会和朋友欢乐地跳舞，留意运动与音乐之间的关系，并逐步地不断交换舞蹈。教学反思：这项舞蹈活动欢乐舞的目的是让幼儿学习音乐和舞蹈舞蹈，并初步理解在小组舞中结识朋友和与朋友跳舞的规则。体验不断交流的舞伴的乐趣。在活动开场时，我让小孩们听音乐，让他们议论音乐是什么类型。小孩们听了之后，有人说他们非常幸福，有人说他们非常幸福，有人说他们想到幸福。在小孩们熟悉的音乐的根底上，我一边表演舞蹈表演一边播放音乐。小孩们还能够认真地看着教师在做练习。看了一会儿之后，他们忍不住站起来学习教师的模样。当我再次跳过时，我非常欢乐举起手。由于幼儿有找朋友游戏的经历，舞蹈的动作也非常简单，因而学习过程中没有困难。我强调了一些动作，小孩们非常快学会了。百科全书：舞蹈是一种表演艺术，它利用身体完成各种优雅或困难的动作，通常在音乐的伴奏下，以有节拍的动作为主要表现方式。它通常使用音乐和其他道具。