幼儿园中班教案《炸春卷》含反思（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划炸春卷带反思中班教学计划炸春卷包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思，让小孩们感遭到集体游戏的乐趣，初步学习滚动，讨论游戏规则并体验合作社的欢乐游戏。来看看幼儿园中班炸春卷的反思。让我们教课。活动目的1.初步学习和滚动。2.感受集体游戏的乐趣。3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。4.锻炼小孩通过各种活动来锻炼身体的才能。活动预备1. 8个大塑料垫，16个小红色广告布，1个大红色广告布，1个鼓，一对大锅铲，录音机，动感音乐和轻音乐。2.场地预备：使用8个地垫设置不同的场地（现场预备在附图中显示）活动记录一，热身活动1.教师和小孩们玩游戏：对答歌-"我的朋友在哪里？"2.听音乐，做欢乐的运动。3.带着愉快的音乐进入会场。跑步时向前跳，（慢跑一周）随着音乐减弱，它逐步变慢，并带小孩们到场地。一开场，我与小孩们一起玩互动游戏，方式为接听歌曲。当我咨询时，我跑步，腾跃并伸展身体和关节。愉悦的游戏和动感的音乐迅速唤起了小孩的情绪上升。二，根本活动1.免费探究幼儿（地点1）教师：“今天，大朋友要你把垫子翻过来，滚动一下，看看谁美丽，谁与众不同。好？如今，请一组四个人在一组垫子上玩！ “（1）儿童能够在垫子上自由滚动和游玩，教师要留意发觉各种滚动小孩的方法；（2）在小孩分散练习后，请一个小孩上来并在垫子上展示他的滚动。并告诉整个小孩，刚刚展示的动作称为“滚动”；（3）请让几个年幼的小孩起来，并演示不同的滚动方式。（直截了当介绍主题，让小孩们自由探究并尝试找到不同的滚动方式，自由选择滚动方式，小孩们活泼，翻腾的方法多种多样，有人说像唐岩，有人说他们在玩奥特曼游戏，有说我是小花翻腾，有点说我是一根木棍在滚动。2.倾听鼓声以练习不同的翻转方法教师打了鼓（咚咚咚）：'哎军鼓来了，军鼓说，它想和我们一起玩！留下来，我们听听鼓声，然后选择您想翻动的动作。 “（1）请把小孩们分成四组，听鼓，选择小孩喜爱的动作，连续和变速滚动。 （两到三遍）（2）总结儿童行为，给予适当的表扬和鼓舞。（听鼓声的变化以练习移位和滚动，以协调和弯曲练习滚动）3.练习“包装春卷”的合作（网站2）（1）教师机密介绍红布朋友，进展“包装春卷”游戏；教师：'原来的小红布想和我们一起玩春卷包裹的游戏。它要求我做一个大厨师。请让小孩当婴儿，用小红布做面团。来！看看大厨如何包装春卷！ “（2）教师和小孩的行为模型合作推进。（3）两组小孩拿着一块红布，练习推挤和滚动。在轻音乐中，小孩们练习在8个垫子上滚动，并参观了教师。（活动的留意是要习惯现有的幼儿水平，同时存在一些具有挑战性的原则。我有认识地创立了这种“包装春季”游戏场景，使用“合作滚动”方法让小孩们练习，使儿童初级掌握“包装和滚动”技能，为幼儿克服困难铺平道路。）4.单独练习“包装春卷”（网站3）教师：'大厨师说小孩们合作特别好。如今他想邀请所有的小孩们把本人裹成一个小春卷'增加练习滚动的密度。请让小孩们的手“一脸”（四只一组）从绿色标记开场，在会场上听愉快的音乐练习“围绕春卷”，并由教师进展巡游指导。（在合作翻腾的根底上，要求每个小孩都包裹在一个单独的包装中。这在实际操作和游戏中具有教育意义，因而小孩能够轻松愉快地完成这项困难的运动。我设计了周期的密度，练习场所同意小孩们“以绿色标记为起点滚动”，这是为了防止小孩不断沿同一方向滚动而引起的头晕。不仅提高了理解力和运动才能，还使小孩感到成功的喜悦。5.玩游戏：“炸春卷”（网站4）（1）Yun'Spring Roll'带着小孩们穿过“质量检查通道”，然后按照小孩们的歌曲运春卷进展相应的操作，移到锅子的侧面。（2）在玩游戏时，当厨师发出“开火”命令时，春卷在油盘中滚动。当铲子碰到“春卷”时，“春卷”翻转过来！厨师发出“从锅中取出”命令后，“春卷”站起来，跳出锅。（3）平底锅后，“春卷婴儿”跳起来，让客座教师闻到香，捏和脆的滋味！（最后，在“冰雪奇缘”游戏中，我创作了儿童歌曲运春卷，这改善了游戏的乐趣，将事件推向了高潮，小孩充分体验了游戏的乐趣。）三，活动完毕教师：“春卷宝贝”出来玩。每个人都摊开红色的小布，坐在上面，随着轻松的音乐放松，伸展身体和四肢自由的末端。教学反思通过刚刚的活动，我感到小孩们已经到达了教学目的：他们学会了翻身并感遭到集体游戏的乐趣。陶行知先生说：“学习确实是生活，生活确实是学习”，小孩们有滚滚床的经历。如今他们搬到幼儿园的操场上使他们欢乐。因而能够看出，情感和才能目的是中班生的实际需求是一致的。在打破方面，我逐步让小孩们练习汇总，直到合作包装，然后包装个人包装以练习最后的小组竞赛。在此期间，连锁，分层和高级，使小孩们掌握根本的运动技能。这也反映出健康目的和当前儿童水平的开展。我认为该事件的亮点是情境游戏教学。当小孩自由扮演“小孩”的角色后，他从头到尾都变成了一个有趣的“小厨师”和一个可爱的“春卷婴儿”。活动的组织积极投入，保持兴奋和激动，有助于扩大小孩的体验和视野。此外，我留意给予小孩情感上的支持。例如，当小孩表现出色时，我会及时给予小孩确信和赞美，鼓舞他们大胆地探究和表达，为小孩制造一个轻松的环境。同时，教师也与小孩们扮演不同的角色来参与游戏，让小孩们互相观察，互相合作，更好地表达了师生之间的互动以及学生与学生之间的互动。如此就能够科学地调整垫子的摆放位置，充分发挥物品的最正确使用价值，并用恒定的道具来调理活动，使活动方式丰富多彩而统一。教学是一门艺术，也是一门有缺陷的艺术。这项活动的最初目的是改善儿童运动的协调性和灵敏性。我认为这个目的的方向过于广泛，不够详细。目的中省略了此要求，同时未知是否适宜。此外，在活动期间，一些儿童在包裹布上的技能不是特别整齐，从而延迟了他们参加另一项活动的时间。在这种情况下，我将在下一个活动中加强此活动的练习密度。设定了活动目的，内容选择材料更接近儿童的实际情况，同时组织了良好的教学组织。按部就班的进步使小孩们掌握了技能，同时又保持了小孩们的高昂情绪，师生积极互动，小孩们兴奋而欢乐。尽享乐趣和乐趣。尤其是，八个靠垫的不同放置可调动不同的游戏，其巧妙的构思使整个活动变得科学，卫生且特别有趣。附：游戏：对答歌教师：我的朋友在哪里？幼儿：我的朋友在这里。备注：师生提出咨询题并采取相应行动。教师会随机更改动作，动作速度，强度，声音水平，然后小孩会相应地更改。附儿童歌曲：运春卷小春菊跳，跳，转弯！小春娟跑了，跑了，转了弯！一个小的春卷砸了，砸了，转了转！扭曲的春卷扭曲，扭曲并转过身！小百科全书：春卷，也称为春饼，春盘，煎饼。它是中国民间节日的传统食品。它在中国各地都特别流行，在江南和其他地点尤其受欢迎。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人