幼儿园主题我家的地图教案反思.doc

关于家庭地图教学计划的考虑小班主题我家的地图教学计划反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，学习消费者到幼儿园的道路图，用它来邀请朋友来家，通过谈话和绘画来使本人。幼儿园的家庭地图合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。来看看我的家庭地图计划。活动目的：1.理解从制造人到幼儿园的道路图，并用它来邀请朋友回家。2.通过对话和绘画制造一张幼儿园的地图。3.改善与同龄人的关系。4.培养幼儿的敏锐观察才能。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：幼儿园附近的地图，预先安排好的（小孩们从学校回家时细心观察回家的路），小孩们学到了一些有用的标记。活动程序：首先，让小孩们依照幼儿园附近的地图告诉我他们家的位置。1.显示幼儿园附近的地图，让小孩谈谈他的家在哪里？设计意图：通过观察和说话来介绍儿童的活动和兴趣。活动记录：我咨询：'你能找到本人的家吗？ “小孩们非常兴奋。他们都大声答复：'能够！ “2.首先考虑一下幼儿园从我家通过的地点，以及有多少斑马线过境了？什么建筑物通过了？设计意图：通过回忆，激发小孩讲述本人的家居道路图。活动记录：我咨询：'你从哪里去幼儿园？ '小孩们努力的回忆。小北说:'从我家到幼儿园通过'武装部'，'裕华实验小学'。二，儿童画：“我的地图”，并请好朋友分享他们的地图。1.儿童绘画，老师导游指导。（1）提示小孩使用该标志画一个特别的地点，例如转弯处通知的地标。设计目的：通过提示幼儿使用徽标，绘制您家到幼儿园的地图。活动记录：我咨询：'我们在'有用商标'活动中学到了什么标记？ “小孩们有非常多动手说:'已经留意到了斜坡，左转弯，右转弯等等。”我说:'，在把你的家画到幼儿园的地图时，请留意正确使用这些有用的标记'。（2）儿童纸笔依照幼儿园附近的地图和本人的经历，从家到幼儿园绘制地图。设计意图：幼儿通过绘画表达本人对儿童的地图。活动记录：我如今要求小孩们依照他们在幼儿园附近的经历和地图，将他们家的地图绘制到幼儿园。2.请用手指画一个好小孩来模仿道路，让其他小孩试着用手指走路。设计意图：儿童在模仿步行道路时展示本人的地图，协助其他小孩尝试用手指走路。活动记录：谁是绘画，请将绘好的地图带到舞台上，让大家看一看，模仿行走道路，有兴趣参观他家的小孩，请小手一起走路。因此，陈子航举起手，拿出一张好地图来模仿行走道路图。班上的小孩们拿出他们的小手，模仿他和他一起走路。每个人都得去陈子行的家，陈子航非常快乐！第三，制造好地图后，你能够送你的好朋友邀请他到他家。让小孩把好地图给他的好朋友并邀请他到家里去。设计意图：幼儿能够通过将好朋友的家送到幼儿园地图，升华邻居之间的友谊，到达邀请好朋友回家的目的。活动记录：我说如今我要求小孩们把他们本人的彩绘地图送给好朋友，并邀请好朋友来他们家做客，因此课堂忽然，这是由深沉的友谊所呈现的，它也非常爽朗。活动反映：1.要点：本课程的重点是让小孩们按照他们通常观察的内容，将画家的道路图带到幼儿园。小孩们没有接触过这种现实的操作活动，因此小孩的兴趣比拟高。2.教具的有效性：在预备教具时，我们的老师提早在幼儿园附近预备了一张地图，让小孩们来到舞台上，在地图上找到本人的家。这个过程给了小孩们本人的道路。图片的暗示，因此当小孩制造地图时，就会有一种方向感。3.缺乏：在这个节日里，小孩们没有制造地图的经历。假如他们能够预测如何在事件发生之前绘制地图，他们就会明白一些有用的标记。我相信，当小孩画画时，他们能够正确使用标记。4.今后的改良：假如今后开展此类活动，我将充分预备活动的材料和远见，使活动的方式更加幼稚，儿童的兴趣将得到改善，活动的效果将得到改善。更好。