幼儿园中班科学《水》教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学水幼儿园中班科学水教学计划的反映主要包括教学目的，教学目的，教学预备，教学困难，教学过程，活动反映等内容。小孩们能够动手操作，让他们理解水的特性，并体验探究水机密的乐趣。提高小孩的大脑使用才能，能够细心观察，愿意尝试，合适幼儿园老师参加幼儿园中班科学活动课，快来看看水的教案。教学意图：水是人类生存与开展的重要资源之一。它是必不可少且不可替代的特别资源。中国是世界上十二个缺水国家之一。人均水资源缺乏世界人均水资源的四分之一，居世界第110位。基于小孩对水的兴趣，把握教育的时机并提供适当的指导，我设计了此活动水。让小孩使用感官，并手动使用大脑发觉咨询题，处理咨询题，并让小孩们积极参与探究。教学目的：1.儿童能够通过动手操作理解水的特性。2，体验乐趣，探究水的机密，提高小孩使用手动大脑的才能，能够细心观察并乐于尝试。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.充分体验“科学在周围”，对发觉，探究和交流生活产生兴趣。教学预备：娃娃，纸板，水工具（玉米粒，乒乓球，积木，纸船，小卵石，汤匙，插入物，罐，玻璃球），一勺一次性杯子（白糖，盐，芒果粉）干毛巾。教学困难：认识到水是透明的，可溶的同时是流体。教学过程：一，引领主题，激发兴趣1，宝贝好！今天，妈妈妈妈邀请我们去她家。穿过这条小河是熊马的家乡。熊妈妈要求婴儿协助她看看河里有什么。我们细心观察了这条小河，后来告诉了她。其次，观察水，发觉水的特征1.当您通过这条河时，您在水中看到了什么？ （石头，汤匙，杯子，蜡笔，树叶）2，有一个咨询题要测试我们，猜猜，沙子里有什么？ （石头，汤匙，杯子，蜡笔，树叶等）3.到底隐藏了什么？我们能够一眼看到水中的东西。土壤中的东西看不见。想想为什么？摘要：是的，您是如此聪明，您发觉了水的第一个机密，水是透明的。4.我会送你一些礼物。你把它们放在水中告诉我我发觉了什么？宝贝，当你把糖放进去时你发觉了什么？放盐时您发觉了什么？放入芒果粉后您发觉了什么？简介：这些东西在水中消失了，它的名字特别美丽，我告诉你，解散。我们还发觉了水的机密，它是可溶的。5.我如今把乒乓球放在水中。你发觉了什么？ （乒乓球挪动）简介：您是如此强大，我们发觉了水的另一个机密，水将会流淌。三，总结完善，体验幸福今天，我们发觉了水的三个机密。水的机密仍然特别多，让我们接着在将来的生活中发觉水的机密！相关信息：水是人类和所有生物不可或缺的物质。中国的水资源总量约为28124万亿立方米，占世界径流总量的6。它也是1993年用水量最大的国家。全国取水量（淡水）为5255亿立方米，占世界年度取水量的12，高于美国的4700亿立方米的淡水取水量。由于人口众多，中国目前的人均水资源量为2500立方米，约占世界人均拥有量的四分之一。在排名100之后，它被列为世界上人均水资源匮乏的少数国家之一。活动反思：整个活动基于探水的机密。水是儿童每天都要接触的特别熟悉的物品，但是水的机密也特别多。因而，小孩们通过本人的观察在这项活动中发觉了三分水。这些特征关于他们来说是特别令人满意的事情，小孩们对此特别感兴趣。在活动中，老师还留意让小孩们用完好的句子答复下列咨询题，并鼓舞更多的小孩参与考虑，实验和讨论，这充分表达了老师只是教学活动的支持者和指导者，让小孩们真正学习。主人自发，独立，能够自由开展活动，在同伴和老师之间的互动中探究新知识。缺乏之处：预备工作不是特别充分，勘探活动应该有更多的业务材料。由于材料有限，大多数幼儿是通过观察发觉的，他们没有亲身经历，因而会有些遗憾。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人