幼儿园中班主题活动教案：勤劳的小蜜蜂教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活动课程计划：勤奋的蜜蜂教学计划（对教学进展反思）幼儿园中班主题活动的勤劳小蜜蜂教学计划（对教学进展反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，模仿了小学生的运动方式。蟑螂和青蛙在游戏中。通过行动，体验乐趣，乐于参加小组游戏，在熟悉的音乐和儿童歌曲中大胆表达，合适幼儿园教师参加幼儿园中班主题活动班，来看看勤劳的小蜜蜂课程计划。活动设计背景随着季节的变化，蝴蝶和蜜蜂飞行，这也引起了幼儿的极大兴趣。在户外散步时，小孩看到许多蜜蜂在花园里的花丛中飞舞。 '你如何明白他们是小蜜蜂？你能靠近他们吗？他们在花丛中做什么？ “在我提出一些咨询题之后，这引起了其他小孩的兴趣。小孩们的零散经历告诉我，小蜜蜂在搜集蜂蜜，小蜜蜂会刺伤人们因此，设计这种综合活动。通过活动，我们能够加强小孩的认知，情感和行为体验。该活动首先从儿童的自选材料中选出一只小蜜蜂。在成心放错位置的材料中，反映了层次构造，以便小孩能够稳固认知蜜蜂的明显特征。然后去游戏中体验蜜蜂搜集蜂蜜，将音乐和体育活动交融在一起的辛苦工作。自然，它扩展到喝蜂蜜水的生活活动。在某些情况下，采纳发觉发觉方法，操作方法，游戏方法等。1.从儿童的“热点”开场，01030010，依照儿童的兴趣，爱好，需求和开展水平，四周的自然环境和社会环境是儿童成长的重要资源。本着这种精神，依照从“生活，效劳到教学”的环境教育特点，我们充分探究和利用“橙色宝贝的成长”系列活动，将环境资源转化为促进幼儿开展的教育要素。2.学习活动纲要是其中一项活动。该活动结合正在研究的小班的勤劳的小蜜蜂的学习目的，着重刺激和表达儿童的情感，使小孩在观看和听取活动中自然表达出对自然的热爱。唱歌。活动目的1.在游戏中模仿蟑螂和青蛙的运动并体验乐趣。2.乐于参加集体游戏，并大胆倾听熟悉的音乐和儿童歌曲。3.培养学生的模仿才能。4.探究并发觉生活的多样性和特征。5.培养小孩敏锐的观察才能。教学重点，难度重点：理解蜜蜂在看，穿和说话过程中的根本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂搜集辛勤工作的欢乐。活动预备材料预备：蜜蜂的触手，衣服，尾巴的手，其他小动物角（例如兔耳，猫耳），衣服（斑马的衣服），尾巴（其他形状：长圆形等）。会前活动：小蜜蜂的歌声。幼儿期经历：春季对小动物的认知经历。创立环境：安排了红色，黄色和蓝色的花朵。活动程序兴趣导入-操作体验（播放）-游戏体验-活动扩展1.进口利息：（1）播放声音：蜂鸣。让小孩们猜想这是什么声音？（2）显示图片：蜜蜂。让我们看看小蜜蜂在做什么？ （播放动画，音乐）让小孩们一起唱动画中的歌曲。（3）过渡：勤劳的小蜜蜂去搜集蜂蜜。今天，我们要学习吃蜜蜂来搜集蜂蜜，首先要打扮成蜜蜂。2.操作经历：（1）让小孩们选择本人的衣服，打扮本人，打扮成小蜜蜂。 （这种材料放入了非常多不是小蜜蜂特征的东西。让小孩们选择，识别出蜜蜂的明显特征：短触手，黄黑色的身体，尖尖的尾巴。）（2）看到小孩们打扮后，教师在外面打扮成蜜蜂妈妈：我的蜜蜂宝宝是谁？蜜蜂应该和蜜蜂妈妈一样。有（蜜蜂妈妈的出现，让小孩们对本人进展检查或正确地检查彼此的衣服吗？教师把重点放在了蜜蜂的明显特征上。）3，游戏体验：（1）打扮，小蜜蜂必须跟随蜜蜂妈妈搜集蜂蜜。 （播放音乐，小孩们熟悉的小蜜蜂歌曲飞到了花朵中。）（2）儿童独立搜集蜂蜜，并听取搜集蜂蜜的指示。（3）教师：累依然累？蜜蜂非常难搜集蜂蜜。你喝过蜂蜜吗？什么滋味喝蜂蜜有什么好处？4.活动扩展：确实非常难拿起蜂蜜，而且嘴巴干了。我们去喝蜂蜜水。延长生活活动：喝水。教学反思掌握小孩的兴趣点，好奇心，制造条件，让小孩在直截了当的经历幼儿园中班习，教师指导小孩独立探究。研究内容反映了课程的全面性，并依照该班儿童的经历和才能特点制造了具有挑战性的部分。让幼儿有效地学习。在幼儿园中班里，小孩们的经历和视野得到了扩展，并发挥了他们的潜力。体育活动是对早期儿童经历的回忆和表现。回忆和表演，他们愿意模仿，锻炼和享受集体游戏。学习活动是一项全面的活动，能够加强小孩的认知，情感和行为体验，并有效地浸透到生活，运动和游戏中。通过这项活动，小孩们开阔了视野，在感受大自然的奇妙魅力的同时，极大地丰富了小孩们的课外知识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人