幼儿园教案《一串红》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划一串红带反思小班教学计划一串红包括对适用于小班的以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿能够从中班习，有秩序的观察方法，明白红色串的名称，理解其形状特征，学习使用语言，符号和其他记录方式本人发觉，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.明白红色串的名称并理解其形状。2.从上述有序观察方法中班习。3.学习以各种方式记录您本人的发觉，例如语言和符号。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：在自然角落添加盆栽红色和一些常见的时令花。主要难点：能够用言语表达本人的看法。活动程序：首先，教师还展示了一束其他的红色花朵，引起了小孩们的好奇心。1.教师：教师应该为小孩们猜一个谜。你能猜出其中哪种花吗？花是红色的，花是开放的，而弦是一串串的弦。鞭炮大概非常可爱。2，教师：请找个地点找到这朵花，找小孩告诉教师，看看谁在快速找，找到适宜的。将盆栽的植物移到每组中，由小孩细心观察。3.教师：这是什么花？为什么叫一串红色？一束红色是什么样的？其次，引导小孩从上到下观察一串红色的形状。1.教师：一束红色的花是什么颜色？什么形状？用鼻子闻到气味？花中间是什么？花在哪里生长？花下是什么？叶子是什么颜色？引导幼儿用语言表达他们的看法。第三，告诉小孩们爱花。教师：你喜爱一束红色吗？为什么？2，教师：一束红色确实非常美丽，公园里有非常多美丽的花，小孩们喜爱它，我们应该如何看花呢？教师指导小孩们学习小孩们的歌曲：公园里的花开着，红色是红色，白色是白色，花朵看起来不错。活动反思：通过这项活动，小孩们能够根本学习上述有秩序的观察方法。小型百科全书：一串红色，也称为腮红，象牙红，是丹参属。