幼儿园中班科学活动教案：泡奶粉教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活动教案：泡泡奶教学计划幼儿园中班科学活动发泡奶教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。尝试使奶粉起泡，找出奶粉滋味和水量之间的关系，并为溶解现象产生新的份额。合适幼稚园教师参加幼儿园中班科学活动。教训，来看看泡泡奶课计划。活动目的：1.尝试浸泡奶粉，找出奶粉的滋味和水量之间的关系。2.产生新股解散现象。3.我愿意在一个小实验中与同伴交流，并体验实验操作的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.培养小孩的观察才能和动手才能。活动预备：1.装好奶粉，盖好被子，each每组，搅拌棒。2.每人三张一次性棉被（内部装有一样数量的饮用水），搅拌棒和透明杯子。3.各种水果和蔬菜汁，调味料（苹果，香蕉，胡萝卜，西红柿等）。活动程序：一，对话引策略:1.教师介绍整套奶粉2.恪守包装上的说明指导语言:1.这是什么？你喝醉了吗谁在给你喝一杯？2.如何浸泡？让我们看一下包装上的说明。二，奶粉起泡策略:教师拿出三个杯子，杯子里放了尽可能多的人。2.在被子中参加三倍的奶粉，以引导小孩观察奶粉浓度的差异。3.幼儿尝试制造奶粉指导语言:1.三杯一样的水，分别命名为1号杯，2号杯，3号杯。2.如今，教师在第一杯中加一匙奶粉，在第二杯中加2杯奶粉，在第三杯中加3汤匙奶粉，然后搅拌。请细心观察哪个杯子的奶粉滋味最淡，哪个杯子的滋味最浓？3.依照您的口味，尝试一杯您最喜爱的奶粉。4.交流讨论：您在浸泡奶粉的过程中发觉了什么？5.总结：奶粉气泡在水中消失了，这是一种溶解现象。假如杯子中的水量没有变化，则奶粉的量会增加，滋味会非常浓，奶粉的添加量会减少，滋味会变淡。三，果味牛奶的分布策略:1.教师介绍苹果汁，番茄酱等。2.和爸爸妈妈一起品味本人的水果牛奶。指导语言:除了这些水果和蔬菜酱，我们还能够混合一杯果味牛奶。制造完成后，请与爸爸妈妈分享！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人