幼儿园中班教案《交通安全》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划交通平安带反思中班教学计划交通平安反思适用于中班的平安主题教学活动，让小孩体验交通规则的重要性，自觉恪守交通规则，认识交流活动中常见的交通标志，并大胆表达意见显然。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目的：1.理解交流活动中的常见交通标志。2.体验交通规则的重要性，并自觉恪守交通规则。3.能够大胆而清晰地表达您的意见。4.初步培养小孩的平安认识，提高小孩的自我保护才能。活动预备：1.安排活动现场。2.搜集各种交通标志（照片或图片）。3，字卡：交通平安，红灯停车，绿灯线，人行道，非机动车道，高速公路。活动程序：首先，扩大协会并提醒活动主题1.出示交通事故图片，并要求儿童细心观察。咨询题：小孩们，您刚刚看到了什么？你觉得如何样2，多么可怕的车祸，为防止此类事情再次发生，我们必须留意交通平安。 （出示单词卡“交通平安”）其次，理解赛事中交通规则的重要性1.观看表演老师邀请了表演者，其余的小孩们观看了表演。（1）小孩们，您刚刚看到了什么？（2）假如您过着生活，那就做不到！为什么会如此呢？（3）（显示信号灯）这是什么？有什么用？谁能使一首歌说出信号灯的作用。2.明白路口你明白这些路吗？出什么事了？（人行道，非机动车道，高速公路）过十字路口时应留意什么？三，初步认识一般交通标志的作用1.（显示交通标志）在车辆行驶的道路上，除交通讯号灯外，还有许多交通标志。这些交通标志的用处是什么？2，小孩的讨论四，延伸活动1.我们刚刚明白的交通标志在维护交通平安方面起着重要作用。车辆的平稳性和人们的生命平安与交通警察分不开。老师还想向交警叔叔学习一些交通技巧。请小孩们细心看一下，然后猜猜这意味着什么。2，老师来当交通警察，请小孩们站在这个十字路口，听警察叔叔的命令，一起挪动！活动反思：儿童对交通平安有一定的理解，能够客观地识别别人行为的对与错。在活动中，儿童的语言表达才能获得了特别大的进步，特别是关于他们更理解的东西，同时语言才能特别强。能够看出，生活经历的积累在幼儿的思维和语言开展中起着重要作用。但是通常如此的活动，大多数小孩都是在老师的指导下实现平安知识学习，缺乏一定的兴趣，不利于小孩的主动性和参与性。因而，在这种活动中包含情景表演，使本来无聊的数学活动变得特别有趣，由于它们已融入小孩们熟悉且有趣的内容中。在表演中，小孩们特别认真，献身，极大地调动了小孩们的热情。能够看出，老师在设计活动时应考虑到儿童的兴趣要素，并牢记“兴趣是幼儿学习的动力”。在以后的活动中，老师应尝试使用这种方式的活动来引发幼儿之间的讨论。小百科全书：运输是指从事客运和货运以及语言和图形传输的行业，包括运输，邮政和电信，在国民经济中属于第三产业。有五种运输铁路，公路，水路，航空和管道的方法。邮电包括邮电。