幼儿园中班美术活动教案：美丽的拖鞋教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术活动教学计划：美丽的拖鞋教学计划幼儿园中班美术活动美丽的拖鞋教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动结果，活动扩展等。小孩们对美术活动和操作有浓重的兴趣，体验并分享活动的乐趣，以及小孩们的初次手术。该程序将被剪切，撕裂并粘贴以制成拖鞋。合适幼稚园教师参加幼儿园中班美术活动课。快来看精巧的拖鞋教学计划。活动目的：1.幼儿对美术活动和艺术具有浓重的兴趣，并体验和分享活动的乐趣。2.小孩们开场掌握操作程序，他们会剪，撕，贴本人的拖鞋。3.通过使用不同的材料和动手操作的幼儿来开展幼儿的制造力，消费了各种不同款式的拖鞋。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。活动预备：预备：理解和欣赏儿童歌曲中的儿童读物的鞋子幼儿园活动整合课程 <蜘蛛买鞋>材料预备：物理：三对美丽的拖鞋，剪刀，双面胶带，粘贴物，篮子，各种皱纹纸，各种蜡纸，两片切好的鞋形硬纸，硬纸，一对好拖鞋和蜡笔。磁带，收音机活动程序：首先，小孩们读歌，构成主题。1.年幼的小孩一起读“蜘蛛买鞋”。2.教师的咨询题：（1）小孩们看到了什么鞋子？ “（2）'你喜爱什么鞋子？为什么？ “其次，展示拖鞋，请小孩们欣赏和讨论。引领活动设计主题-拖鞋。教师的咨询题：1.这些鞋子的名字是？ “2.“您看过不同的拖鞋吗？ “第三，教师示范和解释。1.教师选择了蜡笔装饰鞋板和鞋面进展演示和说明。（1）首先选择蜡笔装饰鞋板，然后切开鞋面进展装饰。（2）用双面胶带粘贴鞋面和鞋子。2.教师讲述操作程序：首先，用双面胶带装饰鞋板和鞋面，进展粘贴，然后使用皱纹纸和蜡纸的糊料进展粘贴。鞋帮需要一块硬纸板，鞋帮和鞋子用各种材料和方法装饰。鼓舞幼儿使用各种材料进展装饰，能够组合使用或单独使用。一对拖鞋能够制成不同的款式。第四，小孩们做拖鞋。1.摆上优美的钢琴音乐，小孩们做拖鞋。2.教师导游。5.小孩们欣赏作品和游玩共享。1.教师：“您最喜爱哪双鞋，为什么？ “2.儿童交流使拖鞋和游戏。 （播放音乐：找朋友）活动结果：1.年幼的小孩在宜人的气氛中使用各种材料制造各种拖鞋。一些动手才能较弱的幼儿也在同龄人的协助下完成了工作，从而促进了幼儿之间的互动。2.幼儿使用本人喜爱的材料和喜爱的拖鞋款式来制造各种拖鞋，从而开展幼儿的制造力和动手才能。3.让小孩们找朋友交换拖鞋和游玩。这是小孩们最欢乐的光阴。小孩们不仅能够在游戏中欢乐地游玩，而且小孩们也喜爱同伴的作品。活动额外资讯：1.儿童和父母参观鞋店，以理解有关不同类型的鞋子和各种精巧拖鞋的更多信息。2.在日常的游戏活动中，请小孩们穿上预备好的拖鞋，与小孩们互动并分享欢乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人