幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》（通用）.doc

幼儿园中班户外游戏教学计划切西瓜中班户外游戏教学计划切西瓜合适于游戏主题教学活动的中段，让小孩们能够依照指示做相应的动作，乐于参加体育游戏，体验跑步和追逐游戏的乐趣，过来看看幼儿园中班户外游戏切西瓜教案。教学目的：1.愿意参加体育游戏，并体验跑步和追逐游戏的乐趣。2，能够按照说明做相应的动作。3，喜爱协助别人，与他们的同伴相处。4.学习与同行协商游戏。5.培养幼儿的合作认识，学会团结谦虚。教学重点：愿意参加体育游戏，并体验跑步和追逐游戏的乐趣。教学困难：能够按照说明进展相应的动作。教学预备：几个西瓜，几个毛毛虫头饰和音乐。教学过程：1.带着小孩热身。2.讨论西瓜的形状特征。猜猜谜语的介绍：老师：西瓜长什么样？我们想要一个使每个人都大西瓜的好方法吗？ （小孩们牵着手构成一个大圆圈，如今我们变成了大西瓜）老师：我们能够用什么方法把它变成小西瓜？ （小孩们手拉着手，朝圆心的小断脚步，变成了一个小西瓜。）3，游戏：切西瓜小孩们被圈子包围，老师演示了游戏规则。老师和小孩们有节拍的节拍，这首歌是:'切西瓜的。我们的西瓜又甜又甜，我们必须切西瓜。老师走路，有节拍地在蹒跚学步的手柄上做成西瓜形状。当小孩们的歌唱完后，老师的手不断放在两个小孩之间。两个小孩放开手，将其余的小孩的手放到圆心，表示西瓜已切开。4.老师打毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜游戏。5.让两个玩毛毛虫的小孩练习从三个地点切西瓜。6.放松活动。带着小孩们在音乐的陪伴下放松。扩展活动老师：卡特彼勒和他的朋友们特别快乐地说：“感谢，我为您预备了美味的水果，让我们去我家吃饭。 “自我分析：小孩们玩得快乐，运动量已经到达了小班的水平。在游戏中，小孩们有特别高的兴趣度，同时活动的目的得以顺利完成。活动反思这是在户外进展的课程。小孩们情绪高昂，能够边玩边唱歌，小孩的歌曲更好。但是，一些幼儿在“切西瓜”过程中会更难割，使其他小孩的手特别痛苦。老师应提示儿童不要使用过多的武力。此游戏使小班级的小孩能够理解，他们在玩游戏时必须恪守规则。这将使小孩们今后具有参与其他活动的前瞻性认识。有一些理解一切的规则。今后其他游戏活动将更加顺畅。设计思路：西瓜是幼儿特别熟悉的水果。在这项活动中，小孩们能够通过观察西瓜的形状特征和老师的指导来积极参加体育游戏，并让小孩们体验跑步和追逐游戏的乐趣。因而，我依照小班儿童的年龄特点，设计了这项体育活动，旨在为儿童提供尽可能多的考虑和尝试的时机，以不断开展他们的想象力并提高他们的智力水平。肖克科：中国是世界上最大的西瓜消费国，但是西瓜的起源却有所不同。一种说法是西瓜不是来自中国，而是来自非洲，它来自西部地区，因而得名“西瓜”。另一种说法是神农的草药味传说。听说当神农尝到西瓜时就发觉了西瓜。最初的名称是甜瓜，意思是多汁的肉特别稀，但后来变成了西瓜。