幼儿园中班教案《乒乓球》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划乒乓球带反思中班教学计划乒乓球反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，让小孩们明白乒乓球如何恢复到原始状态，感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣，培养小孩擅长发觉咨询题和处理咨询题的才能，来看看幼儿园中班乒乓球对课程计划的考虑。活动目的：1.感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。2.明白乒乓球乒乓球如何恢复到原始状态。3.训练幼儿擅长发觉咨询题和处理咨询题。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.让小孩们学习最初的录音方法。活动预备：一些乒乓球，空杯子，热水，吹风机，筷子。繁重而艰巨的活动：细心观察实验。理解乒乓球重新取球的方式。活动程序：一，进口：导致乒乓球。1.小孩们玩过或看过那些球？ （答复你的手）2，教师给了你一个特别有趣的舞会，彼此认识的小孩大声喊叫它的名字！3.关于小孩们明白的篮球如何样？和同一个地点有什么区别？ （对乒乓球的大小和重量有比拟的理解）4，在乒乓球拍上能够找到一个小孩拍篮球。5，小孩们特别好，那么，假如教师给你打乒乓球，你想如何玩？ （教师向大家展示）第二，实验。1.小孩们游玩特别快乐，但是教师却在乒乓球台上哭着说：'我不小心踩了一下，谁能帮我？ “2，小孩们特别快就想出什么使它回到其原始状态的最正确方法？ （小孩说出本人的办法）3，小孩们特别棒，积极考虑咨询题。4，教师还想到了一种我们能够团结起来的方式，看看是否有协助呢？5.看看教师预备了什么？ （小孩说预备好的材料）6.这些的用处是什么？教师应该如何做？ （引起幼儿兴趣）7，接下来我们要做一个小实验，细心看！8.教师在这里有一个空杯子。将乒乓球放入杯中，倒入沸水中。倒入沸水后会发生什么？乒乓球不会从水底掉出来吗？哇！事实证明，乒乓球在水上漂浮了一段时间。教师如今用筷子拿出乒乓球。小孩们考虑为什么教师不用手去拿它。 （引导小孩说里面有热水，直截了当使用手是特别危险的，倒入沸水时还会涉及平安咨询题）9.嘿，乒乓球消失的地点如何样？你去哪儿？ （引导小孩说狡猾的地点在鼓鼓）乒乓球又变圆了。10.小孩们考虑为什么将乒乓球倒入沸水后又变回原来的模样。 （小孩们猜）摘要：乒乓球的肚子是空气。当您蹲下时，空气会被一起挤压。用开水烫。里面的空气特别热。胃中的空气正在膨胀。它越来越大。刚起床，因而乒乓球又来了。11.您为小孩们学习了这种方法吗？活动额外资讯：会跳舞的乒乓球。1.乒乓球变得特别快乐。它说：“感谢，我想给你跳舞。”2，乒乓球会跳得惊人！小孩们想看吗？3，拿出吹风机，吹乒乓球在空中跳舞4.乒乓球跳得好吗？让我们鼓掌吧。5.小孩们是否告诉跳舞乒乓球的父母让他们与您分享？摘要：今天您在课堂上快乐吗？然后，我们今后是否需要做一些有趣的小实验？今天的课是在这里让我们与客座教师说再见！活动反思：热膨胀是生活中常见的科学现象，但是儿童年龄较小，可能已经看过但不理解原理甚至原理的名称，因而本课的真正目的是体验发觉的乐趣。中班生的思维开展特征仍然是特定的图像，因而不需要小孩讲复杂的乒乓球原理以恢复其原始外观。只需要明白能够使用哪种方法，因而仅以简单的图像语言解释乒乓球。沸水如何旋转？整个过程主要是基于提咨询和猜想，然后进展验证。它不仅激发了小孩的兴趣，而且激发了好奇心并培养了想象力。由于设计只是一个小实验，因而便于小孩观察和欣赏。与乒乓球相关的有趣实验，因而设计了跳舞的乒乓球。仅对小孩感兴趣的是四周的事物现象。他们充满了好奇心。由于时间等缘故，不可能让小孩们一个个地操作。告诉父母回家尝试与幼儿一起玩。至于乒乓球，能够将有趣的作品设计为一个单独的美术课，让小孩们理解和操作。因而，本课程未涵盖。实验中会有一些变数，其过程可能与预期的有所不同。做好预备小百科：乒乓球是中国的国球。它是世界上一种流行的球类运动，包括进攻，对抗和防守。竞赛分为小组，单打，双打等。在2001年9月1日之前，将21分分为一局，如今分为11局；三局五胜，七局四胜。乒乓球是由赛璐oid或塑料制成的球形，重2.53-2.70克，白色或橙色。