幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划我爱羊角球带反思中班教学计划我爱羊角球包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，让小孩们体验与大家一起游玩的各种方式和探究号角踢，培养小孩们对体育活动的兴趣，开展儿童的腾跃才能小孩们和下肢的力量。培养小孩对考虑的敏感性，培养学生的英勇和独立精神以及爽朗爽朗的性格。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班我爱羊角球。活动目的开展儿童的腾跃才能和下肢力量，并培养儿童反思的敏感性。引导小孩体验与每个人游玩的各种方式，并探究本人的角踢，以培养小孩对体育活动的兴趣。培养学生的英勇独立精神和爽朗爽朗的性格。锻炼小孩的手臂力量，训练动作的协调性和灵敏性。培养不怕困难，坚强，英勇和积极的幼儿。教学重点，难度艰巨的困难：您能够骑在门球上，跳到游戏中，并按照规则完成游戏。活动预备教具：活动场地，角球活动程序首先，开场部分：老师介绍羊角面包，并介绍歌曲以激发小孩的兴趣：牛角包，跳，走远，跳得高，快点跳起来。二，根本部分：1.老师解释了牛角踢的游戏：用双手抓住两个牛角，用双腿握住球，然后悄悄跳动。2.请小孩们分组尝试。当小孩们游玩时，老师会讲解考前须知，并教小孩们在骑球时将留意力集中在腿上，以防止摔倒。3.老师将小孩们分成四组。每个小组都有一个小孩参加竞赛，这比小组要快。4，运输牛角踢游戏，体验多种方式玩牛角踢。三，结尾部分：老师组织编排，简单的总结，并表扬那些遭到纪律训练的小孩，他们在游戏中或某一方面的进步特别出色。四，扩展小孩们能够自由游玩，体验游戏的乐趣和各种游玩方式。教学反思1.对活动过程的反思：（1）为了探究幼儿的精神，已经开展了合作才能，同时儿童是主体。在情绪，态度，才能，知识，技能等方面的自我开展（2）对老师专业开展的考虑：老师往常无法理解幼儿的经历水平，学习特征和人格特征，但通过本课，老师能够充分理解儿童。（3）对师生互动的反思：本课充分表达了师生互动，使老师能够充分理解小孩。2.活动效果分析：（1）通过老师组织和指导的游戏活动，小孩们学习了角踢游戏，进一步锻炼了下肢的力量和腾跃才能，有效地训练了小孩反思的敏感性。（2）在后来的独立探究活动中，小孩们发觉了非常多老师没有想到的游戏玩法，有效地培养了小孩们的探究精神，也使小孩们对游戏产生了浓重的兴趣，同时培养了儿童的体育活动。兴趣和爽朗的个性。（3）我也注重培养小孩们团结协作的才能，让两个小孩玩羊角面包，体验合作的乐趣。3，缺乏存在：我要预备的角踢太少，会导致内向的小孩除了老师的游戏要求外，没有与角踢接触。两个小孩玩羊角面包可能更好。目的是让小孩们体验与别人分享的欢乐，并培养团结合作的精神。4.改良措施：通过这项研究，让我明白，课程的预备工作太多了，我往常从未想过。如何预备课程，预备学生等。我们必须接着重新学习和重新考虑，以提高我们教学方法的可行性和合理性，从而到达理想的教学效果。实际上，不要说幼儿给我们带来的欢乐。我们只需要融入其中，并用本人的心去爱每个小孩。我们一定会收到意想不到的报答！幼儿园老师，加油！小柯克：角踢是以跳球上的两个手柄命名的。这是一种将娱乐和健身与高端进口PVC结合在一起的新型运动器材。