幼儿园中班教案《拉绳》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划拉绳带反思中班教学计划拉绳反映了适用于中班的体育主题教学活动，使小孩能够开展肩，腰和腿的力量和身体平衡才能。通过参加绳子游戏，体验玩民间游戏的乐趣，并指导小孩们探究绳子。培养小孩们对玩钢丝绳的兴趣的神秘激发并激发了小孩们在玩钢丝绳活动中的制造力。培养不怕困难，努力工作的精神和活泼活泼的性格的幼儿，来看看幼儿园中班教学计划拉绳，并对教学计划进展反思。活动目的：1.参加绳索，体验玩民间游戏的乐趣。2.促进幼儿的肩膀，腰部和腿部的平衡以及身体的平衡。3.引导幼儿探究绳子的神秘，培养儿童玩绳子的兴趣，鼓舞和激发儿童玩绳子的制造力。培养不怕困难，努力工作的精神和活泼活泼的性格的幼儿。4，能够按照说明做相应的动作。5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动预备：许多绳环和沙袋。活动程序：首先，开场部分。（1）排队练习。队形变化：大圆开花四个小圆大圆切离分队。（2）模拟练习。第二，根本部分。一种。方式玩绳循环请运用您的想象力和制造力以各种方式玩绳环。教师：我们能够用绳环玩特别多游戏。您能够一个人玩，也能够和几个人一起玩。看看哪个小孩在玩把戏和蔼。 （放背景音乐）湾专注于小孩们的演讲，探究各种玩轮胎的方式。C。用往常从未玩过的方法演奏。d。教师总结。玩新游戏：抽绳介绍游戏规则：（1）游戏以小组方式进展。每个小组有四人参加。两条绳索以“十”字形包裹，四个绳索末端中的每一个末端都有一个环扣，能够用手固定。（2）四个小孩背对背站立，用手抓住绳子末端的环扣，并在每个人前面两米处放置一个彩色塑料环。（3）发出信号后，四个小孩分别向前拉绳索，并尽力抓住他们前面的彩色塑料环。首先，获得彩色塑料环以取胜。（4）在游戏开场时，一些小孩为拉绳子的小孩们打鼓。三，游戏：“拖动游戏”鼓舞对遵照游戏规则并在游戏中坚持使用的幼儿的认可。（您能够接着依照小孩的活动数量增加小孩的数量，例如一组4人）四，放松运动听音乐，做放松运动。活动额外资讯：拉绳游戏能够在日常户外活动中扩展。活动反思：民间游戏是劳动者口头制造和传播的一种自我娱乐性活动。它具有多种方式，不仅具有浓重的兴趣，而且易于学习，易通过，易通过，同时符合小孩们的活泼，渴望学习，擅长模拟，仁慈。游戏的心理特征在儿童中特别受欢迎。为游戏活动增添乐趣。激发小孩们探究绳子的不同方式，以开展小孩动作的协调性-合作和自由探究的才能，让小孩们在有趣的游戏操作材料下自由探究，因而整个活动从一开场就以游戏的方式进展。活动期间，教师发挥了领导作用，并为每个小孩提供了参与和与小孩交流的平等时机。在游戏中，小孩们积极地进展自我探究，乐于合作和自我挑战的精神。在活动过程中，练习逐步沉着易开展到困难，逐步满足了小孩们的自由和自由伴侣，游戏的愿望，小孩们在游戏中成为现实的伙伴关系，满足了小孩们的社交需求，以及使小孩们团结协作。社会行为如协助，恪守规则等已逐步构成。民间体育运动对促进儿童健康和心理素养的构成具有良好的作用，并为儿童融入社会提供了有益的协助。缺乏之处：首先，活动中的指导语言不能恰到好处；第二，小孩们在活动中的才能不够好；那么活动的预备是不够的，尤其是在抽绳游戏的环节中，由于我的绳索对扣的处理不够，从而导致事件的执行操纵时间不够精确。努力工作，探究和学习将来的工作和学习。为了改善教学活动中的缺乏，力求持续改良和不断创新。成为一个好的“新人”。小百科全书：绳索的外观能够追溯到几万年前。当人们开场拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。