幼儿园中班教案《捉螃蟹》含反思（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划捉螃蟹带反思中班课捉螃蟹包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们积极参与表演活动，体验节拍活动带来的乐趣，跟随音乐节拍制造音乐-配合动作，尝试制造螃蟹走，吐泡泡，洗澡和其他动作，并遵照音乐节拍，快来看看幼儿园中班捉螃蟹，并对课程计划有所反思。活动目的：1.它能够按照音乐的节拍来进展与音乐匹配的动作。2.积极参加表演活动，体验节拍活动的乐趣。3，尝试制造螃蟹行走，吐泡泡，沐浴等动作，并遵照音乐节拍。4.我愿意参加唱歌活动，并与教师和同伴一起体验唱歌的乐趣。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动预备：螃蟹图片，音乐捉螃蟹场景规划活动程序：首先，介绍这种情况以激发儿童的兴趣教师：可爱的小孩们，跟着教师到海边玩，走，走。 （欣赏音乐）大海在这里。您会看到这里是漂亮的海滩。有一群可爱的小螃蟹会在这里做一些有趣的事情。这些东西隐藏在音乐中，一起来听，猜猜猜出哪些有趣的事？其次，欣赏音乐并感受音乐的节拍小孩们第一次听音乐是为了感知音乐的旋律咨询题：听完之后，谁会说呢？在演唱会中，小螃蟹听了些什么？（儿童迁移生活经历，自由表达）。教师：哦！有人说螃蟹正在洗澡，有人说螃蟹正在游泳，这非常好，那是你所说的吗？让我们再听一遍，这一次是您本人的动作。 （小孩听第二音乐）第三，身体的动作感测音乐和不同部分的节拍。教师指导小孩通过身体运动的变化来感知不同的通道。例如：a-阶段拍手，b-段，c-拍，d-拍，在听之前要留意预备。（1）播放音乐，减速，身体动作感应（2）引导小孩改变不同音乐部分的身体动作，并引导音乐构造四，细分创立动作（1）创立一个段落教师：走路时小螃蟹非常可爱。你明白它如何走吗？（指导小孩模拟螃蟹侧身行走的动作，集体模拟。除此之外，还能够去哪里去尝试一下）（2）创立一个b区教师：螃蟹在海滩上欢乐地散步。还有什么呢？ （留下吐出的气泡，创立吐出气泡的动作）您能够看到我的气泡能够炸裂，您呢？您能够有两个小孩跟着泡泡聊天，能够跑一个泡泡，依此类推。（3）创立一个节c教师：那是一堆可爱的螃蟹，是吗？洗个脏，洗个澡。洗澡的动作，学习洗澡的小孩的动作与教师不同。（4）创立段d教师：在螃蟹里洗澡确实非常舒适吗？我想和我的朋友跳舞，找到你的好朋友，并学习它的跳舞方式。创立一个舞蹈动作。简介：一只小螃蟹做了非常多动作，我们将这些动作放在一起，一起玩游戏。预备开场！ （第四次播放音乐）（5）再次完全跟随音乐教师：小螃蟹确实非常欢乐在沙滩上玩！忽然发生了一件事。有人捉螃蟹。他做了什么？他来捉螃蟹了吗？小螃蟹抓螃蟹时应该遇到什么？螃蟹人怎能不抓住它呢？组织小孩讨论如何防止捉螃蟹（逃跑，逃跑等）教师：我们一起玩游戏。当教师大喊抓螃蟹时，小孩必须防止抓螃蟹。五，游戏“捉蟹”请让几个小孩做螃蟹，教师玩螃蟹，游戏会随着音乐本身开场玩，当音乐完毕后，我听到“捉螃蟹”的小孩在附近避开螃蟹。我想保护本人。被抓的幼儿是下一轮螃蟹。游戏数量减少了3-4倍。第六，教师总结活动摘要：今天玩得快乐吗？您确实非常好，您会玩音乐游戏，但仍然想玩，跟着我去其他地点玩（有音乐出口）活动反思：整个节日的过程比拟明晰，小孩们也非常感兴趣。材料的选择合适中年。活动的目的根本上能够实现。在活动过程中，小孩试图制造一只螃蟹来游走，吐泡泡，洗澡等动作，有点混乱，没有考虑到小孩的强烈参与，假如分组效果可能更好，最后的游戏环节能够依照小孩的兴趣适当调整游戏玩法。活动太多，品种太多。以节拍的方式遍历整个节日会更好，更容易。小孩们更容易学习。小百科全书：螃蟹是一种柔软的甲壳，十足动物，是一种甲壳类动物，身体由硬壳保护，依托呼吸。在分类学上，它与虾，龙虾和寄居蟹类似。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人