幼儿园中班数学树叶排队教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学排队教学计划幼儿园中班数学叶子排队教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。通过分类活动，感受分类方式的美，能够用语言告诉分类规则，合适幼儿园教师上初中数学活动班，来看看叶子排队学习计划。活动目的：1.通过分类活动，感受分类方式的漂亮。2，能够用语言告诉订购规则。3.学习通过对对象的两个特征进展排序来提高思维的灵敏性。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养小孩的逻辑思维才能。活动预备：1.几种形状和分类板，具有不同的形状和颜色。2.两个例子和课件。3，儿童用品。活动程序：1.激发幼儿对分类活动的兴趣。（1）教师：小孩特别好。今天教师给你带来了一些叶子。如今，让我们一起玩并排队。我们的小孩们一起讨论了，当我们排队时，我们如何才能变得漂亮。（2）儿童手术，教师观察。小孩们能够自由地划船，每排之后，每个小组都要求小孩展示并说出本人的排队规则。我看到小孩们已经把叶子编好了。请摘下您安排的树叶，让我们看看，并告诉大家您如何排队。（3）教师总结：小孩们刚给叶子的队伍特别漂亮。有些依照不同的形状陈列，有些依照不同的颜色陈列。这种常规的排队方法能够称为排序。2，展示图片和课件（水果），引导小孩找到排队规则。（1）显示气球的图片。小孩们把叶子排队。我有一些不同颜色的气球。我要排气球。你想看我如何排队吗？咨询题：我如何对这些气球进展分类？ （一个红色的气球和一个绿色的气球）引导小孩说他们是按颜色分类的。（2）展示课件2：按形状排序。咨询题：这些水果婴儿如何陈列？引导幼儿发觉并告知订购规则。（3）总结：气球陈列成不同的颜色，水果娃娃陈列成不同的形状。3，幼儿尽量依法排队。显示图片（一个大苹果，一个小苹果，一个大梨子，一个小梨子）咨询题：小孩们，我已经为您预备好照片，您看上面的水果是如何陈列的，然后谁能够陈列水果？我已经为每个小孩预备了照片，您能够尝试全部。4，找到生活中的排序规则刚刚我们看了一些不同的排序方法。实际上，生活中有特别多品种。我过着一些生活。让我们看一下并引导小孩们讲述他们在生活中发觉的物品。5，分组操作：今天，我们理解了排序的知识，明白排序的方法特别多，我还为小孩们预备了一些东西，小孩们能够尝试使用排序方法。戴上项链（不同颜色的贝壳），花环（粘贴），装饰伞（带有油画棒），用绳子夹成项链6，总结（小孩本人说），并将礼物送给客人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人