幼儿园中班数学20以内的数物对应教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学20课内的对象数与课程计划相对应幼儿园中班数学20对应的教材数量主要包括活动目的，活动预备，活动要点，活动过程等。通过游戏的操作，理解和掌握20内数字的对应关系，理解其中的对应关系。数量的含义，提高儿童积分的才能，合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班，来看看20个以内的工程数与教学计划相对应。活动目的：1.通过操作游戏，您能够理解20度以内的物体数量。2.理解数量的含义，提高儿童计数的才能。3.培养幼儿进展比拟和推断的才能。4.开展儿童的逻辑思维才能。5.激发小孩对学习的兴趣。活动预备：孔板学习，不同数量工程的图片（20个以内），数字卡，多媒体课件。活动重点：活动重点：完成与对象数量相对应的操作。活动困难：理解数字和数量之间的对应关系。活动程序：首先，这种情况被引入，引起了对幼儿的兴趣。（超市里有一批新货，但我还没来得及整理。超市治理员想请小孩们协助整理物资。）二是集体活动。 （显示练习20中的多媒体课件和对象数）。1.在小孩数之后，依次说出20个以内的工程，说出总数，然后对应于相应的数字。2.请输入20以内的任意数字，小孩会说出相应工程的数量。第三，业务活动。 （接着协助超市治理员对物资进展分类）1.出示数字，然后将小孩们插入片段中。（指示超市中每种商品数量的数字标签治理员已经完成了该操作，但是尚未设置与每种数字标签相对应的商品。请让治理员依照数字标签放入相应数量的商品。 ）2，游戏“猜这是个数字”。（请让小孩找出数字标签上的数字，并插入相应的数字。例如：1-10，最大的单数。）四，游戏：找朋友。（教师将小孩分为两组。第一组每组发送一张图片，每张数量不超过20件。第二组发送任何编号为1D20的数字。然后观察小孩并拍摄照片。快速计算您拍摄的照片数量，然后找到拥有与本人物品编号相对应的编号的小孩，站在他旁边，并拿这些编号的小孩检查他们是否是好朋友（假如不是）快速纠正。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人