幼儿园中班社会活动教案：《送货员》教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社会活动教学计划：送货员教学计划（对教学的反思）幼儿园中班社交活动送货员教学计划（含教学反思）主要包括教学意图，教学目的，教学预备，教学过程，活动扩展，教学反思等内容，理解交付工作人员与我们生活的关系，理解其工作努力工作，学会看交付笔记，尝试交付交付笔记的内容，合适幼儿园老师参加幼儿园中班社交活动班，来看看送货员的教案。教学意图：现代社会已经是一个分工多元化的社会。每个人都有不同的社会工作职责，每天都能够制造新的工作时机。尽管小孩还特别年轻，但他们已经对不同专业的工作感到好奇。他们还扮演并表达本人在不同职业中的角色，以使小孩们对社会工作的性质和特征有更深入的理解，因而我设计了活动送货员。引导幼儿理解亲人和各界人士的爱生活与本人的生活息息相关，并养成他们对工人的爱戴和对劳动成果的尊重。教学目的：1.理解不同交付人员的工作与我们生活之间的关系，并理解他们的辛勤工作。2，学会看送货单，尝试送货的内容。3.培养小孩的思维和口头表达才能。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学预备：各种输送人员的照片和向供水员输送水的视频。房屋，送货车，物资。教学过程：一，观察水工的劳动1.观看输水视频，理解载水器如何挪动水，接上汽车并抬起水梯，将水送至教室。2.议论水工为我们所做的事情。总结:那个水手的才能确实特别大，他们的工作是挪动水，刹车，最后将水举到目的地。其次，理解其他输水者的工作。送牛奶1，照片上的人是什么，您看到送牛奶的人了吗？2.为什么这么早发送？总结:送牛奶的人确实特别难，为了让我们喝新鲜的牛奶，我们提早送牛奶。发送小吃1，这是送东西的送货员吗？2.发送过来的快餐如何会变热？总结:送快餐的人确实特别体贴，为了让每个人都吃热饭，将食物放在分娩途中。三，体验小派送人员的工作（1）提供房屋和送货单的三种颜色，然后小孩尝试送货。1.理解送货单上的图标，理解送货单是什么，以及如何查看送货单。需要什么商品，需要多少商品，并发送到多行（使用计数和顺序的经历来处理此咨询题）2，每组一个篮子，篮子里有一个送货单，依照送货单来接货，并送到适当的地点。（2）老师和学生共同核实物资是否已交付到相应的房间，正确的物资在交付单上盖有红色印章，以说明任务已完成。活动额外资讯：开展游戏交付公司，利用幼儿园的资源，并依照其他小孩的班级，老师的订购任务，消费和交付，与其他班级合作。教学反思：活动中的小孩们特别有动力，同时丰富了特别多知识。同时，他们也经历了各界人士的辛勤劳动，更加体贴体贴，珍惜工人的果实。在活动中，小孩们将从生活经历开场，通过活动，能够理解不同工人对社会的奉献，并明白如何利用生活中各个行业的资源。培养小孩对成年劳动的尊重和热爱。引导小孩们多谢。这激发了幼儿尊重工人的好心情，明白得珍惜劳动成果，学会了互相协助，合作和分享，从而大大提高了游戏的情节和持久性。整个教学过程反映出老师是幼儿活动的领导者，支持者和合作者。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人