幼儿园中班中国画教案设计：美丽的热带鱼.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班国画教学计划设计：漂亮的热带鱼1.理解热带鱼的各种方式和丰富的色彩。2.尝试向人们展示带有掌纹和棉签的热带鱼，以更多地理解宣纸的吸水率。3.留意不要弄脏衣服并养成良好的绘画适应。活动预备1.课件：热带鱼的视频或图片。2.国画颜料，绘图纸，宣纸，棉签和笔。活动过程1.玩热带鱼课件，指导幼儿专注于热带鱼的形状和颜色。教师：你看过热带鱼吗？它是什么模样的？我身上漂亮的色彩是什么？2.教师和小孩们讨论热带鱼的绘画。（1）小孩们比拟绘图纸和宣纸的区别，以进一步理解宣纸的吸水率。1教师：今天我们要用宣纸绘画。宣纸和绘图纸有什么区别？2师生共同实验：用痰液压住绘图纸和宣纸，并观察5次后的变化，以理解宣纸的吸水特性。（2）幼儿尝试用手掌打印热带鱼。1教师在阅读歌曲的同时在宣纸上打印了一个手印，并用棉签吸引了眼球，这引起了小孩对打印的兴趣。教师的歌：小手和小手确实能干，油漆砸在锅里。按下一个按钮来制造一条小鱼确实非常有趣！2位教师和年轻人一起讨论：热带鱼的尾巴在哪里？鳍在哪里？热带鱼的头在哪里？（3）依照小孩们的意愿，教师用棉签添加了喜爱跳舞的水草。3.儿童画，教师指导。（l）幼儿在唱歌时阅读歌曲。教师启发小孩们用一只手向不同方向打印热带鱼，并用棉签吸引眼睛。（2）教师巡视并观察小孩在印刷活动中的情感体验。4.集体评价和完毕活动。（l）教师：您最喜爱哪种鱼？你认为那是什么？（2）教师：让我们看一下绘画后最洁净的小孩。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人