幼儿园教案《美丽的手套》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划漂亮的手套带反思大班漂亮的手套课程包含对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们激发大胆的想象力，制造力，使用各种图形，颜色，线条，装饰性手套，引导小孩初步感遭到一副手套的对称之美，体验装饰手套的成功和喜悦，在绘画时细心着色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种方式的艺术活动的乐趣，让我们来看看幼儿园漂亮的手套的反思。活动目的：1.引导小孩感受一副手套的对称性，并体验装饰手套的成功和喜悦。2，激发小孩大胆想象，制造，使用各种图形，颜色，线条，装饰手套。3.细心给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种方式的艺术活动的乐趣。4，体验想象力，制造各种幸福的图像。繁重而艰巨的活动：体验设计手套的喜悦和成功。能够使用各种装饰手套，同时能够设计对称图案。活动预备：1.体验预备观察冬天人们戴的手套。2，材料预备课件图片实例手套油画棒音乐活动程序：首先，导入对话-生活中的手套1.手指游戏有趣的肢体语言（教师扒手）教师的手如何了？ （冻结）2.小孩如今是哪个季节？ （冬天）冬天来了，出去玩时感受如何？ （特别冷）是的，有些小孩的手特别冷，您有什么方法能够保护您的手？戴手套）其次，观看课件欣赏手套并激发消费兴趣。1.（课件）今天，教师带小孩们去了手套商店，看看那儿有什么样的手套，请选择您喜爱的手套，好吗？看到你会发觉什么？（1）我们的手套款式不同，五个手指分开，没有分开，同时手指裸露。（2）手套的颜色不同，图案和图案也不同。有挂绳，没有挂绳。（3）手套的材质不同，有羊毛和天鹅绒。简介：小孩们说了这么多，发觉了特别多手套的机密！从外观上看，有分指手套，手套，半指手套。材料，图案和颜色也多种多样。2，教师在这里还带了几副手套，我想看看。 （显示成心弄乱的手套）是的，这些手套弄乱了，谁能够帮我弄清晰。3，请小孩们来配对，并说说为什么将两者放在一起。引导小孩说出他们的图案和颜色一样。4.告诉小孩图案和颜色完全一样。两副手套上的图案应对称。三，装饰手套1.展示手套装饰样品画，以显示不同的线条，图形和颜色。（1）我有一些精心设计和装饰的手套，让我们来看一下。（2）您认为这些手套的装饰精巧吗？你喜爱哪个？这些手套使用了哪些线条，图形和颜色来装饰它们？2.教师在讲解时展示装饰手套。 3.您想成为设计师并设计漂亮的手套吗？（1）我们刚刚欣赏了这么多漂亮的手套，（教学计划。摘自：明星。教训。）您想装饰本人的漂亮手套吗？（2）戴上文书工制造的手套，最后将其戴在手上。（3）如今请小孩们在此文书手套上装饰漂亮的手套！装饰时，请看谁能用更多不同的线条，图形图案和颜色装饰它。（4）儿童装饰手套，教师导游。3.穿一双，看看，然后说话。 （小孩们互相欣赏对方的作品）。（1）您装饰的手套确实特别漂亮。我们将它们戴在手中以互相看，并讨论您想装饰哪种手套。为什么？（2）小孩们互相欣赏和评价。活动反思：总的来说，这门艺术课到达了预定的目的。不管是观察依然小孩本人的手术，气氛都特别热烈。尽管有些小孩的动手才能特别差，但他们却特别努力和认真，即便小孩的进步有点。作为教师，我们还鼓舞小孩进步并鼓舞他们更加努力地工作。小百科全书：手套是暖手器或劳保用品，但也能够装饰。手套是特别特别的事情。最初，它不是为实际用处而制造的。直到现代，它才成为严寒地区，医疗抗菌和工业防护设备的必备品。