幼儿园中班数学活动教案：春游教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活动的教学计划：春季巡回课程计划（反思教学）幼儿园中班数学活动春季游教学计划（含教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，构成学习8，明白7加1确实是8，理解7与8少1个的关系，理解8的实际意义，合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班，来看看春季旅游的课程计划。活动目的：1.构成学习8，明白将7加到1确实是8。2.少理解7与8和1之间的关系，并理解8的实际意义。3.在操作和游戏中体验学习数学的乐趣，以提高小孩的思维和推理才能。4.培养幼儿的观察，推断和动手才能。5.培养幼儿进展比拟和推断的才能。活动预备：1. PPT？大蝎子？大狼头饰？2.每个小孩都有一张鲜花操作材料，数字卡；能够附加在车身上的数字，积分卡，实体卡。活动程序：一，导入：显示PPT（一）在枪口游戏中：“春天来了，绵羊和山羊要去春季旅行”，通过观察绵羊形状，装饰，背包等的不同形状，引起了小孩们的兴趣。7数。二，扩大1.介绍PPT（2，3）教师操作蝴蝶和花朵图片并学习8的构成。教师：绵羊和山羊出发了。他们来到望春园，那儿开了花。（1）连续显示7朵花，并要求小孩们跟着教师改正总数。（2）送出七只蜜蜂，一朵一朵对应花朵，请练习单个小孩的数量。咨询题：谁是蝴蝶和花朵？谁是一样的？（3）提出一朵花，将其添加到该行的末尾，并要求小孩验证总数。（4）如今，数字7和1、7用数字7表示，同时所添加的1朵花用数字1表示，放置在相应的位置上，7是1是几？ （小孩反复重复7加1为8）引导小孩探究操作，回忆7的构成，并初步感知8的构成。2.育儿：如何将7朵蓝色的花变成8朵？ （我添加了另一个）请小孩把添加的那个放回去，并反复感到添加了1个链接。3.游戏：丢骰子教师：绵羊和山羊累了，他们在草地上玩游戏。教师操作蝎子，然后小孩依照蝎子六面显示的图案，点和数字进展相应的身体运动练习（例如拍拍等）。4.当前的PPT（4，5）教师：绵羊来了树林，有许多小树可与绵羊嬉戏。（指导小孩的数量，告诉总数，并通过拍手的数量，“欢迎8，祝愿7”反复感到加1）5.游戏整合：狼来了如何玩：幼儿园的教师打着狼，告诉绵羊要捉到一个数字（儿童春季游的门票上的数字，积分或实物图）。这些绵羊和山羊将非常快与母亲一起隐藏。其他山羊在该位置装有木材。 （两名教师验证了幼儿游戏的结果）6.通过演示PPT（6，7），理解8中有8个1。教师：当五颜六色的气球在空中漂浮时，突然刮起一阵风，蝴蝶和花朵飞走了。播放课件：屏幕上出现8个不同颜色的气球，验证了子点，进展了指导观察，有几个红色？几个黄色的？ ，咨询：“红色气球用数字表示吗？播放课件，用8个1表示8个不同颜色的气球，同时点数为1。咨询：'8中有1个？总结：里面有8个1。三，扩大认识的实际意义8。1.教师：8个蝴蝶，8个花，8个气球都用数字8表示，而8也能够表示8？播放课件，有多个屏幕，显示数量为8。2.摘要：8能够表示数量为8的所有对象。3.指南：8仍然能够代表8是什么？请咨询小孩们拿8号，然后去教师安排寻找物品的地点？分享后，与同伴和教师分享（轻音乐伴奏）。活动反思：随着新的纲要的公布施行，幼儿数学教育的新目的和教育价值逐步表达出来。能够感遭到生活和游戏中事物之间的数量关系，并体验数学的重要性和乐趣。它已成为我们现代的幼儿数学教育。如此做的目的，为了更好地实现这一目的，我设计了这种教育活动，我把故事和游戏作为双重要素，让小孩们在故事情境和处理咨询题的过程中，初步构成了感知8，具有实际意义的小孩在实际操作和游戏过程中，能够稳固本人的学习才能。我希望小孩们能够通过不断的游戏操作获得决心，真正感遭到并体验到学习数学的乐趣。依照该主题的主要目的和本次活动的内容，我为此教育活动设定了三个教育目的：一个是学习8的构成，明白7被加到1确实是8，第二个是理解认为7与8之间的关系大于1，理解8的实际意义，第三是在操作中体验学习数学的乐趣，游戏中提高了小孩的思维和推理才能。在组织过程中，我采取了三个步骤：首先，通过故事屏幕，让幼儿在表征认知中，初步感知8的构成和数量，并做出初步的均等差异推断。第二个是让小孩通过故事语言提示进展个人操作，在肢体认知中理解8的构成和数量，并明白7和8之间的关系。第三个是让小孩在故事中构成8的概念。通过游戏认识抽象符号，到达对8的实际含义的理解。通过这次活动，我觉得我的三个教育目的根本实现，小孩们的情感投入非常大。我能够感遭到小孩们喜爱这种方式，由于他们喜爱听故事，喜爱玩游戏。我认为小孩的数学教育是这种故事情节和游戏方式的教学，小孩会更容易理解和接受。但是，我在活动过程中也有非常多缺点，交流和沟通较少。因而，在手术过程中出现了一些咨询题，我仍然不能亲密关注每个小孩。在将来活动的组织中需要加强这些方面。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人