幼儿园中班健康药片不能随便吃教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班保健药不能只吃教训幼儿园中班健康药不能随意吃。反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，使小孩认识不同的药物作用，理解吃错药的危害。合适幼稚园教师参加幼儿园中班健康活动班。来看看药丸是否不能仅仅吃掉课程计划。活动设计背景小时候，不管您好奇什么。看到其别人在吃药，我也想尝试一下。通过此教学活动，小孩们能够理解不能随意吃药。饮食不当会损害身体健康，并培养儿童的平安认识。活动目的1.让小孩明白不同的药物有不同的作用。2.理解服用错误药物的危害。3.培养小孩的平安认识，并明白不能随意吃药。4.初步理解健康常识。5.初步理解预防疾病的方法。教学重点，难度1.明白不同的药物有不同的作用。2.服用错误药物的危害。活动预备自制小药盒，大相册，护士服，护士帽，针管，各种药品（片剂，胶囊剂，喷雾剂等）。活动程序首先，教师和小孩们请打个招呼：宝贝，好！今天，教师为小孩们带来了一小块，并邀请小孩们欣赏（小演员进入大厅并自我介绍）。二，现场表演：场景：医院人：医生，母亲，婴儿（1）情况：婴儿咳嗽，母亲带医生去医院。医生打针，检查后开药。（2）讨论情况并提出咨询题：1.母亲和婴儿一起去哪里？2.婴儿如何了？谁在找婴儿？3.医生是如何做的？4.请告诉小宝宝您看过哪种药？第三，教师向小孩们介绍预备好的药物，并让小孩们议论这些药物的颜色和形状。如何吃4.吃药时要留意什么？简介：每种药物都有其独特的作用。不同的药物治疗不同的疾病。您应该按照医生的要求服药。服药前请细心阅读说明。5.观察大相册并培养儿童的平安认识（1）让小孩们告诉我专辑中发生了什么？小孩们如此做对吗？（2）让小孩明白不能乱吃药物。假如吃错药，不仅能够治愈疾病，还能够引起其他病症。严肃的生活可能特别危险。假如您生病了，则必须在成人的照料下服用药物。第六，游戏：一个小药剂师创造了一种用橡皮泥制成的新药，并将其放入一个小药盒中。活动扩展：回家并与您的父母一起整理药箱。教学反思平安教育不断是幼儿园工作的重中之重。小孩的自我认识特别弱，对所有事情都充满好奇心，不明白该如何办，什么也做不了，因而我和小孩在一起。开展了一项健康活动：药片不能随意吃，该活动的主要目的是让小孩明白不能随意吃药，吃错东西会对健康造成危害，并培养小孩的平安认识。在活动开场时，我首先让三个小孩玩一小段游戏，并设置一个医院环境，让小孩明白生病时要去医院。然后，我展示了一些常用药物，小孩们对这些药物的用处和名称特别熟悉。因而，许多小孩能够积极举手告诉我这些药物的名称，有些小孩会说出它们的用法。一些小孩明白，但是答案还不完好。我相信小孩们能够在将来的生活和学习中接着积累，并会不断进步。）小孩们在活动中通过观察和与教师讨论，学到了一些东西。初步药物知识。然后在随意服用药物后给小孩看一个大的病症图，以便小孩明白不能乱食。假如使用了错误的药物，它将无法治愈疾病，还会引起其他可能危及生命的病症。幼儿园教育是微缺乏道的。在儿童节活动中需要整合特别多知识。小孩们能够更好地理解，因而我通常使用游戏和小孩的歌曲将平安教育融入小孩的日常活动中。语言，故事等，提示小孩保护本人和同伴。儿童的健康成长妨碍着教师和父母的心。我相信，只要房屋同步运转，效果就会减半。让我们为可爱的小孩们共同努力！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人